【題目】動物的種類多種多樣,形態(tài)也多種多樣,有“海中之花”之稱的生物是（　　）
A.海葵
B.海藻
C.海帶
D.紫菜

【答案】A
【解析】�？�，六放珊瑚亞綱的一目，是一種構(gòu)造非常簡單的動物，沒有中樞信息處理機(jī)構(gòu)，換句話說，它連最低級的大腦基礎(chǔ)也不具備。�？瓷先ズ芟窕ǘ洌小昂Ｖ兄ā敝Q。

所以答案是：A

【考點精析】本題主要考查了腔腸動物的相關(guān)知識點，需要掌握腔腸動物：有口無肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制生物性狀的最小單位是基因.（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜是原產(chǎn)于我國的一種野菜，它的“一生”如下圖所示。

（1）一棵薺菜植株的②、③、④屬于結(jié)構(gòu)層次中的_____。

（2）薺菜開花后，花藥中的_____散出，落在雌蕊的柱頭上，經(jīng)過傳粉和雙受精形成③。將③縱切，發(fā)現(xiàn)里面含有多枚種子，由此推測，一個子房中含有多個_____。

（3）發(fā)育為幼苗中莖和葉的是④中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體屈腿和伸腿運(yùn)動的示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）當(dāng)屈腿時，腘肌_____，股四頭肌____。

（2）小腿處的骨按形態(tài)分屬于_____，若發(fā)生骨折，能愈合，是因為骨外有_____。

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【題目】某實驗小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實驗（如圖），請分析回答：

（1）實驗前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，目的是_____。

（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來，是準(zhǔn)備與沒被遮蓋的部分進(jìn)行_____，將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈。

（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的_____溶解到酒精中，葉片變?yōu)?/span>______色。

（4）漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液．稍停片刻后，葉片A的見光部_____，遮光部分_____，說明____是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件，而葉片B的前端_____，后端____，說明____是綠色植物光合作用的原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個封閉透明的生態(tài)瓶，該瓶放在有光的地方，3天后小魚仍能正常生活最關(guān)鍵的原因是（　　）

A.水草能制造氧氣B.水草能制造有機(jī)物

C.水草能吸收二氧化碳D.水草能提供充足的食物

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【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)中國居民“平衡膳食寶塔”和人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題：

（1）中醫(yī)古籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載，“五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充”�！拔骞取敝饕挥凇捌胶馍攀硨毸钡�______層；人們選擇“五谷”作為主食，是因為“五谷”富含______（也含有蛋白質(zhì)、脂肪等）容易消化，能為人體生命活動提供能量。

（2）人體的______是氣體和食物共同的通道，吃飯時不要談笑，以免食物誤入氣管。在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[______]______，在此部位中含有由[______]______分泌的、能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和______分泌的胰液等多種消化液。

（3）青少年處于長身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的______。小明最近在刷牙時經(jīng)常牙齦出血，你建議他應(yīng)該多吃第______層的食物。某同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，該同學(xué)的這份食譜明顯缺少第______層的食物。

（4）營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患貧血病，因為鐵是紅細(xì)胞中______的重要組成成分。

（5）某女士因病切除全部小腸，稱為“無腸女”，她每天完全依靠靜脈滴注營養(yǎng)液生活，她滴注的營養(yǎng)液的主要成分有______。

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【題目】探究實驗：饅頭在口腔中的變化

（1）將3支試管均放入37℃水中的目的是：__________．

（2）10分鐘后滴加碘液明顯變藍(lán)色的是____________，原因是：_____________．

（3）若在37℃水中放置5分鐘，滴加碘液A中會有部分變藍(lán)色；在37℃水中放置10分鐘，滴加碘液A中不變藍(lán)色，說明_____________．

（4）恒溫后，A中滴加碘液___________．說明___________．這就是細(xì)細(xì)品嘗饅頭會感到有甜味的原因．

（5）通過A與C的對比，可以探究_______和_________作用；通過A與B的對比，可以探究_______的作用；通過A與B.C的對比，即可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，又可探究唾液淀粉酶的作用．

（6）若把以上3個試管都放在10℃水中10分鐘，滴加碘液會都變藍(lán)，原因是淀粉遇碘變藍(lán)色．說明唾液淀粉酶分解淀粉需________________．

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【題目】不可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一條河流
B.一片小池塘
C.地球
D.一群牛和一群羊

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