【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題.

(1)該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng),圖中的措施(填序號)目的主要是促進水體中有機污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機鹽,從而實現(xiàn)水質(zhì)的凈化.此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
(2)曝氣機能增加水體的含氧量,以滿足水中生物作用的需要.
(3)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
(4)此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng),生物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,所以本生態(tài)系統(tǒng)的較差,我們應(yīng)切實保護和改善環(huán)境,保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定,達到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展.

【答案】
(1)①;分解者
(2)呼吸
(3)水草→魚→鳥
(4)自我調(diào)節(jié)能力
【解析】解:(1)圖中的生態(tài)修復(fù)過程采取了投入微生物菌劑的措施,“這主要是為了增加分解者的數(shù)量以促進水體中有機污染物的分解,從而實現(xiàn)水質(zhì)的凈化”.此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者.(2)“曝氣機能增加水體的含氧量”,以滿足水中生物呼吸作用的需要.(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水草→魚→鳥.(4)此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng),生物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,所以本生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較差,我們應(yīng)切實保護和改善環(huán)境,保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定,達到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展.
故答案為:(1)①;分解者;(2)呼吸;(3)水草→魚→鳥;(4)自我調(diào)節(jié)能力.
(1)分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán).(2)呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有社群行為的是( 。

A. 家蠶B. 蜜蜂C. D. 蝗蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進行了生物分類.

(1)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是
(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是;C所代表的圖甲中最高等的生物的主要特征是;蜜蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于
(3)在生物分類學(xué)上,向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和的共同特征多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞結(jié)構(gòu)模式圖,以下敘述不正確的是( 。

A.甲乙兩圖的能量轉(zhuǎn)換器是完全一樣的
B.洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥
C.呼吸作用的場所是③
D.控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物行為中屬于社會行為的是

A母雞帶許多小雞覓食 B一群覓食的麻雀

C秋天向南遷徙的雁群 D蜜蜂的群體生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】維生素和無機鹽在人體內(nèi)含量雖不多,但作用都很大 .(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)[A]進入血液循環(huán)的過程叫
(2)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.若某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的 分泌不足.
(3)[8]中的氧氣來自于外界空氣,進入血液后,與紅細胞中的 結(jié)合,隨血液循環(huán)到達組織細胞處,在[7]中,有機物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進行
(4)血管[2]與血管[5]分別表示進出腎小球的兩條血管,血管[5]比[2]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與作用有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒、細菌、真菌的描述,錯誤的是

A與人類關(guān)系密切 B都有遺傳物質(zhì)

C病毒都營寄生生活 D都有細胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( )
A.人體的生殖細胞中不存在成對的基因
B.人體中含X染色體的生殖細胞一定是卵細胞
C.人體中含Y染色體的生殖細胞一定是精子
D.如果某致病基因只是存在于Y染色體上,則女性不可能患這種病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案