【題目】如圖為桃花、桃子及大豆種子結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)甲圖中②和③合稱為;能夠接受花粉并促進花粉萌發(fā)的結構是[] .
(2)桃花中將來能發(fā)育成乙圖中B的結構是[] . 食用乙圖中A結構時感覺甘甜可口,桃樹合成其中營養(yǎng)物質的主要原料是 .
(3)丙圖是大豆種子的結構示意圖,其中1、2、4、5合稱為 , 大豆種子的子葉應為片.
【答案】
(1)雄蕊;①;柱頭
(2)⑥;胚珠;二氧化碳和水
(3)胚;兩
【解析】解:(1)甲圖中②是花藥,③是花絲,②③合稱雄蕊;花粉受雌蕊柱頭粘液的刺激才能萌發(fā),所以能夠接受花粉并促進花粉萌發(fā)的結構是①柱頭;(2)乙圖中B的結構是種子,是由子房內的胚珠發(fā)育而來的,即甲圖中的⑥;乙圖中的果肉甘甜可口,主要是桃樹進行光合作用制造的有機物,轉化而來的;(3)丙圖是大豆種子,大豆屬于雙子葉植物,具有兩片子葉.大豆種子結構包括種皮和胚,胚包括圖中4胚芽、1胚軸、2胚根、5子葉.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解種子的結構的相關知識,掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚,以及對果實與種子的形成的理解,了解果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】珊瑚蟲大多群居生活,在其體內生活的還有藻類植物,藻類珊瑚蟲排出的廢物生活,同時給珊瑚蟲提供氧氣。珊瑚蟲一般生活在淺水區(qū),與什么有關?( )
A. 呼吸 B. 取食 C. 生長 D. 繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉為乙,其正確的操作步驟是( )
①轉動粗準焦螺旋 ②調節(jié)光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動裝片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表是某生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”的實驗裝置示意圖及獲取的實驗數據,下列分析不正確的是( )
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時間 | 2分27秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A.小鼠“嘗試與錯誤”的次數越多,用時就越少
B.在A,B,C三處放置食物,小鼠走迷宮用時會越少
C.小鼠用時越來越少,說明其學習能力越來越強
D.小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記迷宮路線
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