【題目】人工栽種人參、三七等中藥成功的關(guān)鍵是

A. 控制適宜的溫度 B. 控制適宜的二氧化碳含量

C. 控制較弱的光照 D. 提供肥沃的土壤

【答案】C

【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等;生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。

沒有陽光,綠色植物就不能進行光合作用,也就不能生存.光不僅影響植物的生活,還影響植物的分布.在陸生植物中,有些只有在強光下才能生長得好,如松、杉、柳、槐、玉米等;有些只有在密林下層的弱光下才能生長得好,如藥用植物人參、三七等,C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】媽媽把買回來的新鮮豬肉放進了冰箱的冰凍層,兩個月后豬肉還沒有腐爛變質(zhì),這是因為 ( )

A. 低溫殺死了細(xì)菌和真菌 B. 低溫抑制了細(xì)菌和真菌的生長繁殖

C. 冰凍層不存在細(xì)菌和真菌 D. 豬肉表面結(jié)冰后隔離了細(xì)菌和真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)有關(guān)報道,現(xiàn)在地球上每年有至少一種鳥類或哺乳動物滅絕,造成其滅絕的主要原因是( 。

A. 火山噴發(fā)。海嘯地震等嚴(yán)重自然災(zāi)害

B. 滅絕生物的天敵過度繁殖

C. 滅絕動物疾病大流行

D. 人類經(jīng)濟活動對生態(tài)系統(tǒng)的破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,均屬于被子植物的是

A. 睡蓮 雪松 B. 腎蕨 杏樹

C. 玉米 小麥 D. 滿江紅 卷柏

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組設(shè)計了一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”(如圖所示),請回答以下問題(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)。

1)此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對照組,對照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換成__________,其他保持不變。

2)“暗處理一晝夜”的目的是_____________,期間綠色植物進行了____作用。

3)實驗過程中,步驟的裝置中,小燒杯內(nèi)盛有的溶液為_____。

4)實驗過程中,步驟中葉片顏色的變化是_____________________________,造成這種變化的原因是_________________________________________。

5)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”,則在其他實驗條件適宜的情況下,可預(yù)測實驗結(jié)果是__________________________。

6)光合作用所需原料還有_____,是通過輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運輸?shù),?qū)動其運輸?shù)膭恿碓从?/span>___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答問題:

1)圖中[a]_____過程,[b]_____過程。從構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)層次來看,C屬于_____層次;動物與植物相比,在結(jié)構(gòu)層次上多了_____。

2)花的顏色往往是花瓣的顏色,決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的_____中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述正確的是( )

A. 生物與環(huán)境彼此孤立,互不影響

B. 生物與環(huán)境相互聯(lián)系,相互影響

C. 生物離不開環(huán)境,但不影響環(huán)境

D. 環(huán)境不能制約生物的存在

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌、蘑菇、噬菌體的主要生殖方式是 ( )

A. 孢子生殖、分裂生殖、自我復(fù)制 B. 孢子生殖、自我復(fù)制、分裂生殖

C. 分裂生殖、自我復(fù)制、孢子生殖 D. 分裂生殖、孢子生殖、自我復(fù)制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在做完“觀察種子的結(jié)構(gòu)”這個實驗后,發(fā)現(xiàn)不論是大豆種子還是玉米種子,它們胚的結(jié)構(gòu)都不包含 (  )

A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚根 D. 胚軸

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