采集的粒子太小，計數(shù)需要在顯微鏡下進行．由于塵埃粒子太多，計數(shù)困難，可采用
抽樣檢測
抽樣檢測
法計數(shù)．計數(shù)時對正好落在邊線上的塵埃粒子的計數(shù)原則是
計上不計下、計左不計右
計上不計下、計左不計右
．
分析：此題考查對五點取樣法的理解．先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點．
解答：解：調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，我們把這種方法叫抽樣檢測法．如探究有關(guān)空氣中塵埃粒子問題的實驗，可以抽樣檢測五個點，即采用五點取樣法：先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點．如果正好在邊線上的遵循計上不計下，計左不計右的原則，五點要始終保持一致．要排除偶然因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組，多測幾次，然后取平均值，以減小誤差，提高可信度．
故答案為：抽樣檢測；計上不計下、計左不計右
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是會測算空氣中的塵埃粒子數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?長沙縣模擬）要了解自己周圍的空氣質(zhì)量，辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子．請根據(jù)實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題：
（1）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數(shù)量有什么不同？”這個問題，你的假設(shè)是
教室前面比教室后面塵埃粒子數(shù)多（合理即可）
教室前面比教室后面塵埃粒子數(shù)多（合理即可）
．
（2）采集的粒子太小，計數(shù)需要在
顯微鏡
顯微鏡
下進行．由于塵埃數(shù)太多，計數(shù)困難，可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測，這種方法叫
抽樣檢測（或五點取樣）
抽樣檢測（或五點取樣）
．
（3）如果你想使實驗更準(zhǔn)確，應(yīng)采用什么方法？
設(shè)置重復(fù)組
設(shè)置重復(fù)組
．
（4）如果測算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多，則可能影響同學(xué)們的健康．請你提出一項改善教室空氣質(zhì)量的措施：
多開窗通風(fēng)，使用無塵粉筆等（合理即可）
多開窗通風(fēng)，使用無塵粉筆等（合理即可）
．

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科目：初中生物 來源：長沙縣模擬 題型：解答題

要了解自己周圍的空氣質(zhì)量，辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子．請根據(jù)實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題：
（1）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數(shù)量有什么不同？”這個問題，你的假設(shè)是______．
（2）采集的粒子太小，計數(shù)需要在______下進行．由于塵埃數(shù)太多，計數(shù)困難，可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測，這種方法叫______．
（3）如果你想使實驗更準(zhǔn)確，應(yīng)采用什么方法？______．
（4）如果測算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多，則可能影響同學(xué)們的健康．請你提出一項改善教室空氣質(zhì)量的措施：______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：填空題

要了解自己周圍的空氣質(zhì)量，辦法之一就是測算空氣中塵埃粒子的數(shù)量有什么不同。請根據(jù)實驗“采集和測量空氣中的塵埃粒子”，回答下列問題：
(1)采集塵埃粒子時，載玻片上要涂凡士林，凡士林的作用是___________
(2)如果想要探究“下雨前和下雨后塵埃粒子的數(shù)量有什么不同？”這個問題，你的假設(shè)是：__________
(3)采集的粒子太小，計數(shù)需要在顯微鏡下進行。由于塵埃粒子太多，計數(shù)困難，可采用_________法計數(shù)。計數(shù)時對正好落在邊線上的塵埃粒子的計數(shù)原則是______________。
(4)有些偶然因素會影響實驗結(jié)果，因此，應(yīng)該_______________，減小實驗誤差。

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科目：初中生物 來源：2013年湖南省長沙市長沙縣中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

要了解自己周圍的空氣質(zhì)量，辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子．請根據(jù)實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題：
（1）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數(shù)量有什么不同？”這個問題，你的假設(shè)是    ．
（2）采集的粒子太小，計數(shù)需要在    下進行．由于塵埃數(shù)太多，計數(shù)困難，可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測，這種方法叫    ．
（3）如果你想使實驗更準(zhǔn)確，應(yīng)采用什么方法？    ．
（4）如果測算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多，則可能影響同學(xué)們的健康．請你提出一項改善教室空氣質(zhì)量的措施：    ．

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