【題目】通過牙齒的咀嚼和舌的攪拌,食物被磨碎并與唾液充分混合,這個過程屬于物理性消化,而膽汁乳化脂肪成脂肪微粒屬于化學(xué)性消化____

【答案】

【解析】牙齒的咀嚼可以把食物磨碎,從而可以減輕胃腸的負擔(dān),舌的攪拌和胃腸的蠕動屬于物理消化,可以使食物與消化液充分的混合,從而增大與消化酶的接觸面積,可以更好地進行化學(xué)消化,肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁,分泌的膽汁中不含有消化酶,對脂肪起乳化作用,進行物理性消化。故說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】引起傳染病的病原體主要是細菌、病毒和寄生蟲等。下列各種疾病中,由病毒引起的是

A. 扁桃體炎 B. 足癬 C. 狂犬病 D. 血吸蟲病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育敘述錯誤的是(  )

A. 雄蛙能鳴叫,招引雌蛙來抱對,產(chǎn)卵

B. 雌雄蛙抱對后會產(chǎn)下受精卵

C. 青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

D. 畸形蛙的出現(xiàn)說明環(huán)境條件能影響青蛙的生殖和發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強同學(xué)不愛吃蔬菜,他認為每天只要多吃些水果,不一定要吃較粗又沒味道的東西。(

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:

1)能表示人體口腔上皮細胞的圖是______,因為它不具有______、______、______等結(jié)構(gòu)。

2)西瓜甘甜可口,主要是因為西瓜的[⑤]______中含有大量的糖分。

3)在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的植物細胞結(jié)構(gòu)是_____________,它的作用除了保護以外還有_____________________。

4)圖中是細胞壁,它對細胞有____________作用。

5)若甲取自植物的綠色部分,則細胞中的綠色顆粒___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將經(jīng)溫水泡過的種子剝?nèi)シN皮,然后放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的紅墨水中浸泡15~20分鐘后,取出用清水洗凈,一定能萌發(fā)的是( )

A. 完全未染上顏色的種子

B. 完全被染上顏色的種子

C. 完全被染上和完全未被染上顏色的種子都能萌發(fā)

D. 完全被染上和完全未被染上顏色的種子都不能萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在油菜開花前營養(yǎng)器官旺盛生長期,出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,缺少的無機鹽是( )

A. 含氮的無機鹽 B. 含磷的無機鹽

C. 含鉀的無機鹽 D. 含硼的無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從同一棵樹上,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片a、b、c,將葉片脫水后,稱其干重,結(jié)果應(yīng)該是( )

A. c>b>a

B. a>b>c

C. b>a>c

D. a>c>b

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。請分析并回答問題。

1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有________條食物鏈。

2)在該食物網(wǎng)中,蛇同時占有________個營養(yǎng)級。

3)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分和________

4)圖中麻雀和田鼠的關(guān)系是________。

5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著________________流動的。

6)由于環(huán)境污染和人類濫捕亂殺等行為等種種原因,生物多樣性面臨威脅,建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。作為中學(xué)生,你能為保護生物多樣性做點什么?請舉一例:___________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案