【題目】當(dāng)羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹時(shí)，會(huì)迅速奔跑．這說(shuō)明生物具有的特征是（　�。�

A. 生物之間能相互影響 B. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

C. 生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) D. 生物能進(jìn)行新陳代謝

【答案】C

【解析】當(dāng)羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹時(shí)，會(huì)迅速奔跑，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①的作用是（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng) B. 繁殖 C. 保護(hù) D. 運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由下列哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（　�。�

A. 莖 B. 葉 C. 芽 D. 根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）

A. 最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)

B. 為了保護(hù)羊而把狼全部捕殺掉，這對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有影響

C. 人類的生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)度不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄有的味道較甜，有的味道較酸，甜味和酸味物質(zhì)存在于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中嗎（　　）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 葉綠體 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中含有5條食物鏈

B.圖中屬于消費(fèi)者的生物共有5種

C.在草→兔→狐這條食物鏈中，含有毒物質(zhì)最多的是狐

D.圖中蛇和鷹只具有捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用蔬菜大棚栽種農(nóng)作物時(shí)，到了夜間，菜農(nóng)會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，其主要目的是（　�。�

A. 可以減少蔬菜病害

B. 降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗

C. 可降低水分的蒸發(fā)

D. 抑制光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要原料是（　�。�

A. 二氧化碳和水 B. 氧氣

C. 二氧化碳或氧氣 D. 二氧化碳和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖冋答下列問(wèn)題：

（1）植物體由小長(zhǎng)大，是從圖甲所示的細(xì)胞開(kāi)始，該過(guò)程與細(xì)胞的__________、__________和________密切相關(guān)。

（2）[a]過(guò)程叫做細(xì)胞的______；b過(guò)程叫做細(xì)胞的_____，所形成的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做______。

（3）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的____________不變。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做____________。

（5）人體的四種基本組織是上皮組織、___________、___________和結(jié)締組織。

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同步練習(xí)冊(cè)答案