【題目】遺傳物質(zhì)的基本單位是（）
A.染色體
B.生殖細(xì)胞
C.細(xì)胞
D.基因

【答案】D
【解析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀的基本遺傳單位。故選D。

【考點精析】本題主要考查了基因在親子代間的傳遞的相關(guān)知識點，需要掌握基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于物質(zhì)發(fā)生變化而引起的疾病，就叫遺傳病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中字母a、b、c、d分別表示人體的四種生理過程，下列相關(guān)描述不正確的是（　　）

A. a表示消化過程

B. b表示氣體交換過程

C. c表示過濾

D. d表示重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。早餐“馬虎”，中餐“湊合”，晚餐“豐富”等錯誤做法的存在，是導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。

如圖是中國居民“平衡膳食寶塔”，請結(jié)合日常生活中的實際情況，分析回答下列問題。

（1）中學(xué)生正處于生理發(fā)育期，更應(yīng)注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指各種營養(yǎng)元素____而平衡的營養(yǎng)。

（2）青少年正處于身體發(fā)育期，應(yīng)食用較多的魚、瘦肉、蛋、奶制品等富含____類的食物，以保證生長發(fā)育。

（3）位于寶塔第一層的谷類、薯類及雜豆，都是富含____類的食物，能夠為正處于旺盛的生長發(fā)育期的青少年提供各種生命活動所需要的動力。

（4）位于寶塔第二層的都是富含____和纖維素類的食物，有助于人體的健康成長。

（5）下列各項中，屬于食品安全應(yīng)考慮的問題是________（填寫選項的數(shù)字序號）。

①食品本身是否有毒；②食品的保質(zhì)期；③無機(jī)鹽含量；④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染；⑤維生素的種類；⑥食物含熱量的多少；⑦食物的營養(yǎng)價值；⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中染色體是精子中染色體的（）
A.2倍
B.1倍
C.3倍
D.1/2倍

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【題目】不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由_________直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖，其后代只具有母體的_________特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過（）
A.性狀
B.受精卵
C.精子和卵細(xì)胞
D.胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天萬物復(fù)蘇，樹木抽出新的枝條，你知道新的枝條是如何長出來的嗎？填寫葉芽結(jié)構(gòu)圖，并寫出枝條各部分是由芽的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來的。

（1）1是_____2是_____3是_____4是_____5是_____。

（2）a、b、c、d分別是由什么發(fā)育來的（填數(shù)字符號）：a____b____c____d____。

（3）由此可以看出，枝芽將來發(fā)育成_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為食用經(jīng)過深加工的檳榔會對人體造成傷害,為探究不同濃度的檳榔浸出液對水蚤心率是否有影響,某興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實驗,以下數(shù)據(jù)說明(注:檳榔浸出液濃度為不同檳榔片數(shù)浸入50 mL清水所得溶液濃度)(　)

A. 檳榔浸出液濃度較低時對水蚤心率有促進(jìn)作用,濃度稍高時有抑制作用

B. 6片以下濃度的檳榔浸出液對水蚤沒有任何危害

C. 只要檳榔浸出液濃度不高,對水蚤的心率就沒有影響

D. 水蚤心率隨檳榔浸出液濃度升高而加快

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同步練習(xí)冊答案