【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�

A.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

B.生物的多樣性僅指生物種類的多樣性

C.放開(kāi)引進(jìn)外來(lái)物種有利于豐富當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>

D.生物的衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的最主要原因

【答案】A

【解析】

生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，人們要采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)生物的多樣性。

A.每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性，A正確。

B.生物多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，B錯(cuò)誤。

C.隨意引進(jìn)外來(lái)物種，會(huì)造成生物入侵，威脅生物的多樣性，C錯(cuò)誤。

D.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因，D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.有成形的細(xì)胞核B.都是單細(xì)胞生物

C.有細(xì)胞壁D.依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_____多樣性、_______多樣性和 ______多樣性共同組成了生物多樣性。生物及其所生存的自然環(huán)境類型的多樣性構(gòu)成了___________多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于微生物的敘述，不正確的是（ ）

A.細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物B.水果上長(zhǎng)的“毛毛”是霉菌

C.大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，區(qū)分環(huán)節(jié)動(dòng)物和線形動(dòng)物的主要依據(jù)是（　�。�

A.是否有口B.是否對(duì)人有利

C.是否有肛門D.是否身體分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將50mL牛奶煮沸，倒入一個(gè)消毒后的錐形瓶?jī)?nèi)，錐形瓶白用棉團(tuán)塞緊，待牛奶冷卻后，加入土壤樣本（新鮮的未消毒的花園土）。每日觀察牛奶的情況，共觀察四天。

（1）這一實(shí)驗(yàn)可證明的假設(shè)是_____。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是______。

（3）牛奶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是______。

（4）實(shí)驗(yàn)前須先將牛奶煮沸的原因是______。

（5）加入土樣前，應(yīng)讓牛奶冷卻至室溫的原因是______。

（6）用棉團(tuán)堵住錐形瓶的原因是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人猿相區(qū)別”的重要標(biāo)志是（　　）

A.會(huì)使用工具B.兩足直立行走

C.取食方式變化D.由樹(shù)棲轉(zhuǎn)向地面生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天放在桌上的一杯豆?jié){很快就會(huì)變質(zhì)了，主要原因是（　�。�

A.空氣中的灰塵大量落到豆?jié){中，使豆?jié){變質(zhì)

B.夏天氣溫高，落在豆?jié){中的細(xì)菌和真菌大量繁殖，使豆?jié){變質(zhì)

C.夏天氣溫高，使豆?jié){變質(zhì)

D.長(zhǎng)時(shí)間放置使豆?jié){變質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于根冠細(xì)胞的特點(diǎn)的是（　　）

A.細(xì)胞較大，排列整齊，表皮細(xì)胞分化形成根毛

B.細(xì)胞較小，排列緊密，具有分裂增生能力

C.細(xì)胞較大，排列不整齊，具有保護(hù)作用

D.細(xì)胞較長(zhǎng)，排列較整齊，能使根迅速伸長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案