【題目】仔細(xì)觀察如圖,分析回答以下問題

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖,屬于動物細(xì)胞的是圖,圖中B的主要作用是
(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 . (填字母代號)
(3)若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的,這些細(xì)胞被放大了倍.
(4)植物的葉是綠色的,主要是因為葉肉細(xì)胞中含有[]
(5)西瓜甘甜可口是因為[] , 含有糖分、水分、色素等.
(6)圖乙中[]是 , 具有保護和支持作用.
(7)圖甲中[]是 , 有染色質(zhì)等微細(xì)結(jié)構(gòu)并控制著細(xì)胞的生命活動.細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做[] . 其內(nèi)也有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu),如線粒體等.細(xì)胞的許多生命活動都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的.

【答案】
(1)乙,甲,控制物質(zhì)進出
(2)BCD
(3)150
(4)E,葉綠體
(5)F,液泡
(6)A,細(xì)胞壁
(7)C,細(xì)胞核,D,細(xì)胞質(zhì)
【解析】(1)甲圖沒有A細(xì)胞壁、E、葉綠體、F液泡,因此是動物細(xì)胞,乙圖有A細(xì)胞壁、E、葉綠體、F液泡,因此是植物細(xì)胞。所以屬于植物細(xì)胞的是乙圖,屬于動物細(xì)胞的是田圖,圖中B細(xì)胞膜的主要作用是控制物質(zhì)進出。
(2)動植物細(xì)胞都有B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì),因此動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD。(填字母代號)
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)=15×10=150(倍),因此“若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的”,這些細(xì)胞被放大了l50倍。
(4)植物的葉是綠色的,主要是因為葉肉細(xì)胞中含有[E]葉綠體。
(5)西瓜甘甜可口是因為[F]液泡,含有糖分、水分、色素等。
(6)圖乙中[A]是細(xì)胞壁,具有保護和支持作用。
(7)圖甲中[C]是細(xì)胞核,“有染色質(zhì)等微細(xì)結(jié)構(gòu)并控制著細(xì)胞的生命活動”。細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做[D]細(xì)胞質(zhì)!捌鋬(nèi)也有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu),如線粒體等。細(xì)胞的許多生命活動都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的”。
所以答案是:(1)乙;甲;控制物質(zhì)的進出;(2)BCD;(3)150;(4)E;葉綠體;(5)F;液泡;(6)A;細(xì)胞壁;(7)C;細(xì)胞核;D;細(xì)胞質(zhì)


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】進化樹又稱系統(tǒng)樹、系譜樹,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答:

1)樹根處A代表________________,它生活在________________中。

2A由于____________________不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。

4C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。

5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是___________________________________。

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【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是(  )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì).
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦

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【題目】資料生物學(xué)家把章魚放入大魚缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,使章魚能從其中的一側(cè)游到另一側(cè),將小蝦放入章魚的另一側(cè),當(dāng)章魚看見食物時,它只是直撲玻璃板,在玻璃上亂碰亂撞不會經(jīng)過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞后,章魚才能繞過障礙物捉到小蝦。而狗和猴子能越過障礙物取得食物,狗較快地學(xué)會繞道獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會繞道獲取食物。

(1)章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為,這是根據(jù)動物行為的______________來進行分類的。

(2)上述實驗說明動物越高等,學(xué)習(xí)能力越__________。

(3)不同動物的學(xué)習(xí)行為有差異是因為動物的學(xué)習(xí)行為受 ___________因素的作用。

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【題目】咀嚼甘蔗會覺得很甜,這些含有甜味的物質(zhì),來自甘蔗細(xì)胞的( )。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡

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