【題目】動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作,共同維持群體生活的行為,稱為社會(huì)行為.下列群體具有社會(huì)行為的是( )

A. 一群生活在花盆下的鼠婦

B. 在田里吃草的一群牛

C. 分工各不相同的狒狒群體

D. 個(gè)體戶養(yǎng)殖的鴨群

【答案】C

【解析】試題分析:社會(huì)行為是指一些營群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為。一群生活在花盆下的鼠婦、在田里吃草的一群牛、個(gè)體戶養(yǎng)殖的鴨群雖然營群體生活,但群體內(nèi)部沒有形成一定的組織,成員之間沒有明確分工,不具有社會(huì)行為;而狒狒群體內(nèi)部形成一定的組織,成員之間有明確分工,因此具有社會(huì)行為,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物的化石,其中有兩種動(dòng)物的頭部化石保存比較完整.科學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為這兩種動(dòng)物的食性各不相同,有食肉的,還有食草的,請回答:

(1)形成化石A的動(dòng)物的食性應(yīng)是__,判斷的依據(jù)是:__

(2)形成化石B的動(dòng)物的食性應(yīng)是__,判斷的依據(jù)是:__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】琪琪是學(xué)校聞名的小胖墩,平時(shí)一日三餐雞魚肉不斷,各種巧克力應(yīng)有盡有。可是他卻經(jīng)常感冒,身體素質(zhì)較差,生物老師說他營養(yǎng)不良。你認(rèn)為琪琪缺乏的營養(yǎng)主要是

A糖類 B脂肪

C蛋白質(zhì) D維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中,用離心機(jī)離心,可以觀察到血液有明顯分層現(xiàn)象( 。
A.上層淡黃色液體是白細(xì)胞和血小板,下層紅色部分是紅細(xì)胞,兩層交界面的物質(zhì)是血漿
B.上層淡黃色液體是血漿,下層紅色部分是紅細(xì)胞,兩層交界面的物質(zhì)是白細(xì)胞和血小板
C.上層淡黃色液體是血漿,下層紅色部分是白細(xì)胞和血小板,兩層交界面的物質(zhì)是紅細(xì)胞
D.上層淡黃色液體是白細(xì)胞和血小板,下層紅色部分是血漿,兩層交界面的物質(zhì)是紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1所示裝置為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,箭頭代表膈肌運(yùn)動(dòng)方向;圖2表示肺泡與毛細(xì)血管間的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1模擬的是人體在(填“呼氣”或“吸氣”),此時(shí)膈肌(填“收縮”或“舒張”).
(2)圖2中,A表示的是(氣體)進(jìn)入肺泡的過程,B表示的是(氣體)進(jìn)入血液的過程.
(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的特點(diǎn)有利于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理現(xiàn)象不屬于人青春期發(fā)育特點(diǎn)的是( )
A.女孩乳房增大
B.男孩生有睪丸
C.女孩出現(xiàn)月經(jīng)
D.男孩生長胡須

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證影響植物光合作用的某一因素,某班兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題:

(1)請你對兩組同學(xué)提出的問題作出同一假設(shè):_______________________________

(2)在圖B實(shí)驗(yàn)中,除探究因素外,兩組中的其它條件應(yīng)___________________________

(3)A組實(shí)驗(yàn)中的對照組是_____________________________

(4)取A組植物中兩個(gè)長勢基本相同的枝條,剪去其中一個(gè)枝條上的部分(或全部)葉片:分別用透明塑料袋套住并扎緊袋口,一段時(shí)間后觀察比較兩個(gè)塑料袋內(nèi)壁上水珠的情況,該實(shí)驗(yàn)是為了探究____________________________________

(5)A、B兩組實(shí)驗(yàn)裝置你更認(rèn)同哪一組?為什么?(答對一點(diǎn)即可)_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各器官(依次用A,B,C,D,E表示)被消化的程度,請回答問題:

(1)據(jù)圖,X在[A]處首先開始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶﹣唾液
(2)觀察如圖,Y在C處第二個(gè)開始被消化,可知物質(zhì)Y是 , 判斷的依據(jù)[C]是消化道中的 . Z是食物中的
(3)三種物質(zhì)均可在D處被消化和吸收,D器官與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是:小腸很長.(請繼續(xù)在下①、②、③處完成填詞)
①有許多(“環(huán)形”或“縱行”)皺襞和小腸;
②小腸絨毛內(nèi)有豐富的
③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄,只由(“一層”或“多層”)上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(4)膽汁也是一種消化液,膽汁對脂肪的消化起什么作用呢?如表是某校研究性生物課外興趣小組的探究設(shè)計(jì)后的實(shí)驗(yàn)過程,請回答:

試管編號

加原料

設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)

設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)無關(guān)變量

觀察到的現(xiàn)象

1

花生油5毫升

加入5毫升膽汁

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘

花生油呈現(xiàn)乳狀

2

花生油5毫升

加入5毫升蒸餾水

花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層

①膽汁與其它消化液相比不含;
②膽汁對脂肪的消化有(“分解”或“乳化”)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】因激素分泌異常而引起的一組疾病是

A糖尿病和佝僂病 B壞血病和侏儒癥

C糖尿病和巨人癥 D大脖子病和腳氣病

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同步練習(xí)冊答案