【題目】人體吸氣時(shí)，氣體經(jīng)過(guò)氣管、支氣管進(jìn)入（ ）

A.鼻B.咽C.喉D.肺

【答案】D

【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管。

外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換。鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于____，兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)分析，除了圖中的生物外，還應(yīng)該有細(xì)菌、真菌等____。

（2）該圖中共有____條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈____。

（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是____（選填“植食性”或“肉食性”）動(dòng)物。

（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人形成視覺(jué)的感受器是【 】 ，長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)、看電視等會(huì)導(dǎo)致眼球的 （填序號(hào)）曲度增大，從而形成近視。

（2）腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)④流入膀胱。尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí)就會(huì)產(chǎn)生排尿反射，請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑： 。

（3）人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在采集和使用顯微鏡觀察水蚤的過(guò)程中，看到以下視野圖。 下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 要使視野從圖1變?yōu)閳D2，選用反光鏡中的凹面鏡或者是選用一個(gè)較大的光圈，使視野明亮一些，然后再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰

B. 要使視野從圖3變?yōu)閳D4，應(yīng)將玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)

C. 觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在反光鏡上

D. 該興趣小組如用目鏡5X和物鏡10X來(lái)觀察，則觀察到的物像放大了15倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體進(jìn)入人體的通道順序是（ ）

A. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管

B. 鼻、喉、咽、氣管、支氣管

C. 鼻、咽、口腔、喉、氣管、支氣管

D. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：

（1）正常人在放松的狀態(tài)下接受膝跳反射實(shí)驗(yàn)，迅速的叩擊膝蓋下方的_____，小腿的反應(yīng)是_____。

（2）完成膝跳反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____，請(qǐng)按神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)的順序?qū)懗鲈摻Y(jié)構(gòu)的五個(gè)環(huán)節(jié)_____（填序號(hào)）。

（3）某人因意外導(dǎo)致圖中的③受損。他_____（選填：能/不能）產(chǎn)生膝跳反射，理由是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為探究 “水溫對(duì)鯽魚呼吸頻率的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)：

①取三個(gè)大小相同、潔凈的燒杯，分別加入等量已曬過(guò)的自來(lái)水，調(diào)節(jié)三個(gè)燒杯中的水溫，分別是20℃、常溫25℃、30℃，并保持恒定。②將3條大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的鯽魚分別放入三個(gè)燒杯中。③安靜2分鐘后，開(kāi)始記錄鯽魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)（即呼吸頻率）；稍停片刻，重復(fù)記錄兩次。結(jié)果如下表：

每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)（次）

第一次

第二次

第三次

平均值

甲

20℃

52

45

47

48

乙

常溫25℃

112

110

109

110

丙

30℃

187

185

183

185

請(qǐng)回答：

（1）該學(xué)習(xí)小組探究的的問(wèn)題是：______？

（2）乙組與甲組或乙組與丙組可以形成________實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)的變量均是____。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)除水溫不同外，其它條件必須相同，目的是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)中記錄三次再取平均值的目的是_____。

（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是（ ）
A.凈化環(huán)境
B.涵養(yǎng)水源
C.提供藥材的原材料
D.調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（ ）
①陽(yáng)光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟
A.①②⑤⑥
B.③④⑦⑧
C.①③④⑥
D.②⑤⑦⑧

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