【題目】“頭伏蘿卜二伏菜”，蘿卜和白菜在夏季最熱的時候播種，秋季可以收獲大量的蘿卜白菜。下列關于蘿卜和白菜的說法錯誤的是

A.白菜的生長主要是通過光合作用積累有機物

B.蘿卜吸收水和無機鹽的主要結構是根成熟區(qū)

C.移栽白菜幼苗時去掉部分葉片可減少水分散失

D.蘿卜在整個生長的過程中不需要消耗能量

【答案】D

【解析】

（1）根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)。

（2）移栽植物時，減去部分枝葉，以減少水分的散失。

（3）呼吸作用需要消耗有機物，產生能量，供各種生命活動的需要。

A.白菜通過光合作用積累的有機物用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，A正確。

B．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，B正確。

C. 為了降低植物的蒸騰作用，可在移栽植物時，減去部分枝葉，以減少水分的散失，有利于植物的成活，C正確。

D．蘿卜始終進行著呼吸作用，呼吸作用需要消耗有機物，產生能量，供各種生命活動的需要，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作生態(tài)瓶：請選用以下材料中的部分材料，制作生態(tài)瓶，并加以分析。

備選材料與用具：白色不透明牛奶瓶、綠色透明瓶、無色透明瓶、消毒過的石英砂(完全不溶于水)、無農藥污染的河泥、清水、金魚藻、楊樹帶葉枝條、米蝦(植食性)、孔雀魚(雜食性)、壁虎等。

（1）若要制作一個能較長時間相對穩(wěn)定的生態(tài)瓶，所采用的材料中應選用___為容器。

（2）在石英砂和河泥中，選用___，因為它不僅能提供礦物質，而且還具有細菌、真菌等微生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

（3）將清水注入瓶中時，一定要___(填“注滿”或“不注滿”)，然后放入___和米蝦或孔雀魚。

（4）做好的生態(tài)瓶最好要擺放在___。

A．背陰的實驗臺上 B．向陽的窗臺上 C．家里的柜子中 D．自己的書桌里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維持生物圈自身穩(wěn)定的基礎是（　�。�

A.人類要合理開發(fā)和利用自然資源B.生物多樣性的存在和發(fā)展

C.工農業(yè)生產造成污染的及時治理D.封山育林,禁止采伐和放牧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年一些幼兒園和小學發(fā)生了手足口病。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病。多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等。為了防止疾病流行，疾控中心提出以下預防措施（選摘）：

①托幼機構做好晨間體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時隔離治療；

②被污染的日用品及食具等應消毒，患兒糞便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置陽光下暴曬，室內保持通風換氣；

③做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，預防病從口入；

……

（1）由材料可知，手足口病的病原體是___________________。

（2）從控制傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看，上述②措施屬于_____________________。

（3）人患了手足口病，治愈后可獲得免疫力。這是因為病原體侵入人血液后，體內會產生免疫反應，此時的病原體稱為________________，患者體內會產生相應的____________________。當該病毒再次侵入人體后，就會被消滅。這種針對某一特定病原體的防御作用，稱為____________免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物作為消費者，直接或間接地以植物為食。動物攝取的有機物經(jīng)過分解釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿素等物質。這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是（　　）

A. 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

B. 限制植物的過度生長

C. 幫助植物傳粉和傳播種子

D. 維持生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學嘗試用鮮奶制作酸奶，下列操作正確的是（　�。�

A.鮮奶加熱后直接進行“接種”

B.放在室內溫暖的地方進行發(fā)酵

C.制作酸奶不需要密封

D.制作酸奶用的菌種是醋酸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代醫(yī)療技術雖然日新月異，但是大多數(shù)遺傳病目前仍然難以治愈。下列關于遺傳病的說法中，不正確的是( )

A.由遺傳物質改變而引起B.變異一定會導致產生遺傳病

C.近親結婚增加后代發(fā)病率D.血友病、色盲都屬于遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學想要通過實驗驗證室內空氣中的細菌含量比室外多，為此他進行了如下實驗：

（1）實驗步驟：

①在甲、乙培養(yǎng)皿配制細菌所需的含各種成分的培養(yǎng)基。

②將培養(yǎng)基進行_____處理。

③將甲培養(yǎng)皿放在教室內打開蓋子10分鐘；乙培養(yǎng)皿_____。

④將兩個培養(yǎng)皿放在恒溫箱進行______。

⑤定時進行觀察，做好記錄。

（2）實驗評價結果預測：

①將該同學的實驗步驟補充完整。______。

②推測該同學獲得的實驗結果：______。

③要想該同學的實驗設計更加合理，應如何改進？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚的身體有許多特征表現(xiàn)出與水中生活相適應的特點。下列說法錯誤的是（ ）

A.游泳時，靠各種鰭產生向前的動力

B.體色背面深灰，腹面白色，是保護色

C.體形呈流線型，有利于減少游泳阻力

D.鯽魚通過鰓絲中毛細血管進行氣體交換

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同步練習冊答案