【題目】判斷下列說(shuō)法是否正確。
(1)古人類用火把食物烤熟,改善了身體的營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)了腦的發(fā)育。(________)
(2)如果早餐吃得較少,可以通過(guò)多吃午餐來(lái)彌補(bǔ)。 (________)
(3)胎兒通過(guò)胎盤和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。 (________)
(4)動(dòng)脈是把全身血液運(yùn)回心臟的血管。 (________)
【答案】 對(duì) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò)
【解析】(1)古人類不僅能使用工具,還能制造簡(jiǎn)單的工具的能力,提高了工具的效能。又經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年,古人類能夠用火,大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言。用火燒烤食物,改善了身體的營(yíng)養(yǎng),有利于腦的發(fā)達(dá)。智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器。使他們能夠想出各種辦法來(lái)解決困難;大腦中主管語(yǔ)言的區(qū)域的日益完善,豐富的語(yǔ)言,是相互之間能更好地交流與合作。故此題說(shuō)法正確。
(2)合理營(yíng)養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過(guò)多。根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物,人體需要量做多是平衡膳食寶塔中的谷物類。合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和科學(xué)的食譜。每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。因此,每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3;科學(xué)的食譜要注意既要包括比例適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)搭配,又要注意熱量的合理分配。因此,如果早餐吃得較少,可以通過(guò)多吃午餐來(lái)彌補(bǔ)的做法錯(cuò)誤。
(3)由卵細(xì)胞到胎兒的過(guò)程是:卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒,受精卵在女性的輸卵管內(nèi)形成,受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。故本題說(shuō)法正確。
(4)血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種,動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是 ( )
A、凡是離開(kāi)心臟的血液都是動(dòng)脈血,凡是回到心臟的血液都是靜脈血
B、毛細(xì)血管中的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可擴(kuò)散到組織細(xì)胞中
C、在心臟跳動(dòng)時(shí),左心房和左心室是同時(shí)收縮的
D、具有AB血型的人只能接受AB型或O型的血液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定:禁止近親結(jié)婚.因?yàn)榻H結(jié)婚所生子女( )
A.患遺傳病的可能性較大 B.不會(huì)患遺傳病
C.一定會(huì)患遺傳病 D.患遺傳病可能性較小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚,其原因是( )
A.血緣關(guān)系近,子女易得遺傳病
B.血緣關(guān)系近,子女易得傳染病
C.血緣關(guān)系遠(yuǎn),子女易得遺傳病
D.血緣關(guān)系遠(yuǎn),子女易得傳染病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有4位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是( )
A.甲說(shuō):揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,我們可以采取就地保護(hù)的方法
B.乙說(shuō):俗話說(shuō)“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源
C.丙說(shuō):要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)一切生物資源的開(kāi)發(fā)和利用
D.丁說(shuō):我國(guó)地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)得了急性闌尾炎,到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn),其化驗(yàn)結(jié)果中會(huì)高于正常值的是( )
A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)在“用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片”時(shí),取一片人的血細(xì)胞涂片,放在顯微鏡下觀察,視野內(nèi)哪種血細(xì)胞體積最大,且具有細(xì)胞核?_______________
(2)在“觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,包裹和安放小魚時(shí),用______________________把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái),只露出尾部。
(3)在“觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,將雞蛋鈍端向_________,用解剖剪后端輕輕地將鈍端的卵殼打破,用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到氣室。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人類生殖與發(fā)育的說(shuō)法正確的是
A. 睪丸能產(chǎn)生卵細(xì)胞 B. 精子與卵細(xì)胞在子宮內(nèi)結(jié)合
C. 胚胎由卵細(xì)胞發(fā)育而成 D. 胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲取營(yíng)養(yǎng)和氧氣
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