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【題目】近年來,我國霧霾越來越嚴重,大力倡導低能耗、低污染、低排放等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心.如圖表示目前我市碳循環(huán)的實際情況,請分析回答:

(1)從圖中可以看出,__________是碳循環(huán)的重要紐帶,因為它能將大氣中的二氧化碳轉化為____________,進而通過多條途徑進行碳循環(huán).

(2)正常情況下,當碳以有機物的形式通過圖中食物鏈進行流動時,甲、乙、丙三類動物中得到碳量最少的是_________;伴隨著碳的傳遞,能量沿著食物鏈傳遞的特點是__________________

(3)動植物遺體和排出物中含有的碳可通過④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán),主要是由于

_______________的作用.

【答案】 (1)綠色植物 有機物和氧氣 (2);單向流動,逐級遞減的 (3) 細菌、真菌 (4) 二氧化碳

【解析】試題分析:大氣中的二氧化碳被陸地和海洋中的植物吸收,然后通過生物或地質過程以及人類活動,又以二氧化碳的形式返回大氣中

(1)綠色植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機物和產生氧氣的過程。綠色植物能進行光合作用,在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中,綠色植物制造的有機物一部分用來構建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來源,人類和其它生物直接或間接以植物為食可見綠色植物有利于維持大氣中的碳氧平衡,是自動的空氣凈化器”。
(2)光合作用制造的有機物有三個去路,一個是被植物體自身利用,用來進行自身的生命活動以及產生的熱量;第二個是儲存在自己體內的有機物中;第三個是被其它動物等消費者消耗。當綠色植物被植食性動物如牛馬等取食后,那么這些有機物轉變成動物體內的有機物,被這些動物的生命活動所消耗,同時也產生熱量。當然這些動物的尸體和排泄物中的能量也被分解者分解植食性的動物又會被肉食性的動物所捕食,那么有機物又轉變成這些動物的體內的有機物,又會被消耗。這樣由原來從太陽所獲得的光能,在一級一級的營養(yǎng)級中,能量就變成有機物的形式、植物和動物生命活動的消耗能量和熱能三種形式存在。而在這三種形式中每一種的形式都是不能夠回收的。所以能量只能從第一級向最后一級遷移,并且在遷移的過程中不可逆轉,即能量在食物鏈中流動的特點:單向流動,逐級遞減的。因此,在圖中食物鏈植物甲進行流動中,得到碳量最少的是甲。
(3)圖中④是細菌、真菌的分解作用,細菌、真菌的細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物。可見,細菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質循環(huán)。

練習冊系列答案
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A

B

第1組

10

10

第2組

8

12

第3組

11

9

第4組

13

7

第5組

9

11

(1)黑色圍棋子模擬的生殖細胞是_____,其中含有的染色體數是_____,性染色體是_____。

白色圍棋子模擬的生殖細胞是_____,其中含有的染色體數是_____,性染色體是_____。

(2)用來裝圍棋子的袋子應該是不透明的,并且每完成1次組合后,需要將摸出的圍棋子放回袋內。實驗結束后,應對各個小組獲得的實驗數據_____,使實驗結果更為可靠。

(3)根據該實驗結果得出的結論是_____

(4)如果一對雙眼皮夫婦生了一個單眼皮女孩,國家全面放開二胎后,這對夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是_____

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(1)[4]是_________,有___________作用;

(2)_____ 里面含有細胞核,是進行___________的部位;

(3)[2]_________是胚胎發(fā)育進行__________的場所;

(4)[8]__________不僅為胚胎發(fā)育提供__________,還能提供____________;

(5)_______________、________三者合稱一個卵細胞;

(6)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應該是__________,所提供的外界條件應該是_____。

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(1)圖甲所探究的問題是_________________?從圖甲可以看出隨著頭孢他啶使用劑量的增加,耐藥菌株數越來越____________________

(2)從圖乙可知曲線A為___________菌株,由此可以得出的結論是:____________________。

(3)由甲、乙兩個曲線圖可以看出頭孢他啶用量的增加和使用次數的增加對耐藥菌株數量的影響_________(填“相同”或“不同”),圖15給你的啟示是:____________________________。

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