【題目】一帶一路,絲綢之路。其絲綢,就是經(jīng)濟(jì)型昆蟲家蠶在發(fā)育過(guò)程中分泌的絲蛋白經(jīng)人類加工編制而成。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.家蠶的生殖方式屬于有性生殖

B.家蠶的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育

C.為增加蠶絲的產(chǎn)量應(yīng)該延長(zhǎng)蛹期

D.家蠶幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大

【答案】C

【解析】

1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

A.家蠶的生殖方式屬于有性生殖,A正確。

BD.家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大屬于完全變態(tài)變態(tài),BD正確。

C.要提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)該延長(zhǎng)幼蟲期以獲取更多的物質(zhì)和能量,便于吐更多的絲,C錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究,有關(guān)敘述正確的是(

組別

實(shí)驗(yàn)處理

將烤干的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在25℃環(huán)境里

將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在25℃環(huán)境里

將新鮮的橘皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在0℃環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

A.甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是溫度對(duì)露菌生活的影響

B.甲與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度

C.該實(shí)驗(yàn)提示我們,低溫和干燥有利于食品的儲(chǔ)存

D.乙與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在種植菊花和蘆薈的時(shí)候,一棵植株常常會(huì)變成一叢,這種生殖方式是( 。

A.無(wú)性生殖B.有性生殖C.嫁接D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.只要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足細(xì)胞就能無(wú)限制長(zhǎng)大

B.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先分裂細(xì)胞質(zhì)后分裂

C.細(xì)胞分裂使數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)使體積增大

D.人體內(nèi)各種組織的形成必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】全國(guó)多地、多日曾出現(xiàn)霧霾天氣,致使空氣中PM25嚴(yán)重超標(biāo)。部分PM25顆粒能通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,危害人體健康。PM25顆粒依次經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后,又依次經(jīng)過(guò)了哪些結(jié)構(gòu)(

A.氣管、支氣管、肺泡B.支氣管、肺泡、氣管

C.肺泡、支氣管、氣管D.支氣管、氣管、肺泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)來(lái)完成的。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成包括( 。

A.骨、肌肉、骨骼B.骨、肌肉、關(guān)節(jié)

C.骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)D.骨骼、關(guān)節(jié)、骨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述,不正確的是( )

A.屈肘時(shí),肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張

B.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

C.蜘蛛織網(wǎng)、公雞報(bào)曉和候鳥遷徙都屬于先天性行為

D.蜜蜂跳“8”字形舞蹈告知同伴蜜源位置,屬于動(dòng)物之間的信息交流

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物技術(shù)是人們利用____________、____________對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工,以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。主要包括傳統(tǒng)_____________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1787年,有一個(gè)叫菲利浦的船長(zhǎng)帶了一些仙人掌到澳大利亞種植,用以培養(yǎng)胭脂蟲,作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng),而且沒有天敵的存在,仙人掌便在澳大利亞肆無(wú)忌憚地蔓延開來(lái)。到1925年,它們已演化成了近20個(gè)野生品種,并占領(lǐng)了大片土地,嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌参锏纳L(zhǎng),成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難。后來(lái),人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲,這才遏制了它們的繁衍。

(1)在此材料中,仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他植物生活的環(huán)境因素中的_____因素。仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地,成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難,說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也能_____環(huán)境。

(2)澳大利亞的原有植物與仙人掌之間的關(guān)系是_____,引進(jìn)的昆蟲與仙人掌的關(guān)系是_____。(填選項(xiàng))

A.捕食 B.競(jìng)爭(zhēng) C.共生 D.寄生

(3)這段材料說(shuō)明我們?cè)谝M(jìn)外來(lái)物種時(shí)要充分考慮是否會(huì)影響本地生物的多樣性,生物多樣性包括了_____多樣性、_____多樣性和_____多樣性。保護(hù)生物多樣性的最有效措施是_____,它的主要措施是_____。

(4)請(qǐng)寫出這個(gè)資料中包含的一條食物鏈:_____。

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