【題目】生物分類的基本單位是___,被子植物分類的重要依據(jù)是_______。

【答案】 花、果實(shí)和種子

【解析】

為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法。思考答題。

生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的單位,種是分類的基本單位。生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí),要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),如被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系,在被子植物中,花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù),因?yàn)榛、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠色植物與水循環(huán)的敘述中,不正確的是( )

A.植物根吸收的水分主要用于蒸騰作用

B.植物的蒸騰作用主要是通過(guò)葉片完成的

C.植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽(yáng)光灼傷

D.植物的蒸騰作用能增加氧氣的含量和空氣濕度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.生物多樣性的間接使用價(jià)值沒(méi)有直接使用價(jià)值重要

B.生物的多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.我國(guó)是世界上裸子植物最豐富的國(guó)家

D.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑,其主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球是所有生物的共同家園,保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,是其他人的事。_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜜蜂用圓形舞和“8”字?jǐn)[尾舞來(lái)告訴其他蜜蜂采蜜的方向,這一行為屬于( )

A.防御行為

B.覓食行為

C.社會(huì)行為

D.學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是

A.變形蟲(chóng)具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

B.分布于動(dòng)物和植物體表的組織都有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織

C.莖尖分生組織細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同

D.根尖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,而口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些寄生生活的細(xì)菌和真菌會(huì)引起植物和人體患病。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),媒體不斷報(bào)道山洪暴發(fā)、山體滑坡現(xiàn)象。你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是( )

A.動(dòng)植物標(biāo)本的采集B.森林中野生動(dòng)物的減少

C.珍稀動(dòng)物的濫捕、濫殺D.森林資源的過(guò)度砍伐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于抗生素的敘述,正確的是( 。

A.生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù)

B.抗生素只能殺死致病細(xì)菌,不會(huì)殺死其他細(xì)菌

C.抗生素雖能治病,但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利

D.抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)

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