【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中乙代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____

(2)圖1中碳元素主要通過_____從無機環(huán)境進入甲。

(3)圖Ⅱ中B代表被_____利用的能量。

(4)若在一定時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系是_____。(填序號)

A.a(chǎn)=b+c B.a(chǎn)<b+c C.a(chǎn)>b+c D.C=a+b

【答案】消費者 ②光合作用 分解者 C

【解析】

1、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
2、能量流動的特點:
1)單向流動:指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級,而不能反向流動。原因:①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的,這是長期自然選擇的結(jié)果;②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉,這些能量是生物無法利用的。
2)逐級遞減:指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級,能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的。傳遞效率:一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%20%傳遞到下一個營養(yǎng)級。原因:①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用,如枯枝敗葉。

1)圖Ⅰ中,生產(chǎn)者(綠色植物)能進行②光合作用吸收二氧化碳,也能進行①呼吸作用釋放二氧化碳,因此生產(chǎn)者和大氣中的箭頭是雙向的,因此甲是生產(chǎn)者。甲、乙都有箭頭指向丙,表示甲乙的遺體殘骸都能被丙利用,因此是丙分解者,則乙是消費者,所以甲、乙、丙代表的生物成分依次是生產(chǎn)者、消費者、分解者。它們與分解者共同構(gòu)成了(生物)群落。

2)碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳(或CO2)形式進行,該物質(zhì)主要通過②光合作用從無機環(huán)境進入甲生產(chǎn)者。

3)圖Ⅱ中A表示初級消費者同化的能量。分解者能夠利用初級消費者糞便中的能量,即B代表被分解者利用的能量。從圖Ⅱ中可以總結(jié)出能量流動的特點是單向流動,逐級遞減。

4)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,且能量傳遞效率只有10%20%,即一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%20%傳遞到下一個營養(yǎng)級。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為a,全部消費者所利用的能量值為b,全部分解者所利用的能量總值為c,則ab+c。故選:C。

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②將甲、乙兩試管放入35℃的溫水中進行水浴加熱1小時。

③觀察發(fā)現(xiàn)甲試管中瘦肉塊明顯變小,乙試管中瘦肉塊無明顯變化。

請分析回答下列問題:

(1)實驗中,設(shè)置乙試管的目的是_____

(2)豬籠草分泌的這種液體中可能含有_____酶。

(3)若要驗證溶液酸堿性對該分泌物活性的影響,應該如何設(shè)計實驗,請闡述實驗設(shè)計方案。_____

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