【題目】2016年1月,住建部正式命名黃岡市為國(guó)家園林城市,這是我市在城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域獲得的首個(gè)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)!大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是( 。
A. 綠色植物能通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)水分,使空氣濕度增加
B. 綠色植物的光合作用能制造有機(jī)物,為其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C. 綠色植物可以防風(fēng)固沙,保持水土
D. 綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組性狀中屬于相對(duì)性狀的是( )
①小麥的倒伏和抗倒伏 ②人的卷發(fā)與黑發(fā) ③豌豆的高莖與矮莖 ④兔的黑毛與白毛 ⑤人的近視與遠(yuǎn)視.
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙具有驚人的捕食昆蟲的能力,是莊稼的保護(hù)神。但有些人為了賺錢,大量捕捉青蛙,造成生態(tài)失衡,農(nóng)業(yè)害蟲成災(zāi)。你能分析回答下列問(wèn)題嗎?
(1)青蛙生存的適宜環(huán)境是怎樣的?
(2)保護(hù)青蛙刻不容緩,為此,你應(yīng)該怎樣做?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)飼養(yǎng)家蠶,紡織絲綢,其中一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,這個(gè)過(guò)程中在蠶繭內(nèi)死亡的是處于( )時(shí)期的家蠶.
A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句中,不包含生殖行為的是( )
A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥
B.月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中
C.稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片
D.須臾十來(lái)往,猶恐巢中饑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物中能為人體生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
A. 水、無(wú)機(jī)鹽、維生素 B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C. 糖類、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 D. 水、無(wú)機(jī)鹽、脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,回答問(wèn)題.
2013年3月以來(lái),在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病.目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,商未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例.有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到:
(1)注意個(gè)人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強(qiáng)體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手。
(2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。
(3)生熟食物要分開處理,當(dāng)手部有傷口,處理肉類時(shí)建議佩戴手套等。
(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的________。
(2)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力。在此過(guò)程中,注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原,當(dāng)抗原進(jìn)入人體后,受到刺激的_______細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì),叫做________,它能夠參與病毒的清除.這種由后天獲得的,只針對(duì)某種特定病原體其作用的免疫功能稱為________免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“一朝被蛇咬,十年怕井繩”中蘊(yùn)含反射的知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 這一反射是先天性的 B. 這一反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C. 這一反射的神經(jīng)中樞在小腦 D. 這一反射活動(dòng)必須經(jīng)過(guò)大腦皮層。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性不包括 ( )
A. 遺傳多樣性 B. 運(yùn)動(dòng)方式多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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