【題目】莖豌豆的基因組成為DD,矮莖豌豆的基因組成為dd,孟德爾把矮莖豌豆的花粉授給了高莖豌豆,獲得雜交后的種子,將雜交后的種子種下去,長成的植株表現性狀為()
A.高莖
B.高莖矮莖各一半
C.矮莖
D.高莖多,矮莖少
【答案】A
【解析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現出顯性基因控制的性狀。通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因。若用D和d分別代表顯、隱性基因,則顯性性狀的基因組成是DD或Dd;隱性性狀的基因組成是dd。因此表現出隱性性狀的基因組成是dd。因此,DD、Dd都是高莖,dd是矮莖,故在孟德爾的高豌豆DD和矮豌豆dd的實驗中,其后代基因組成為Dd的豌豆植株表現出的性狀是高莖豌豆。故選A。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因與性狀遺傳的相關知識,掌握相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】初二(3)班的同學對《從百草園到三味書屋》一文提到的生物嘗試進行分類,下列分類不正確的一項是( )
A | 植物 | 皂莢樹、桑葚、木蓮、蠟梅 |
B | 昆蟲 | 蟬、黃蜂、蟋蟀、蒼蠅、螞蟻 |
C | 鳥類 | 云雀、張飛鳥(鹡鸰) |
D | 脊椎動物 | 蛇、梅花鹿、蜈蚣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你根據下面的資料回答問題:
有些鳥類在遷徙途中休息時,總有一些“站崗放哨”的鳥,當發(fā)現敵害時,它們會大聲鳴叫,或者狂奔,或者使勁扇動翼,做起飛狀,使群體迅速做出防御敵害的準備或者快速逃生。
(1)鳥群的這種行為屬于行為.原因是 。
(2)鳥群內部各成員之間的信息交流是通過 等方式進行的。
(3)鳥類的這種行為對這個群體的意義是 。
(4)鳥類中的家燕多捕食害蟲,因而是人類的朋友。請你提出2種保護它們的建議或措施: , 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為動物繞道取食的實驗結果,下列分析錯誤的是( )
動物種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數 | 25 | 12 | 4 |
A.丙的學習能力最強
B.動物的學習行為與遺傳物質有關
C.動物越低等,“嘗試與錯誤”的次數越多
D.三種動物從低等到高等的排列順序是丙→乙→甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】參與人體消化、呼吸、運動、生殖等各種生命活動調節(jié)的系統(tǒng)有( )
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)和神經系統(tǒng)
C.神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)
D.呼吸系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物分類等級,下列相關敘述正確的是( )
A.“目”是最基本的分類單位B.同“種”生物的親緣關系最密切
C.同“門”生物的共同特征最多D.“犬屬”比“犬科”的動物種類多
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