【題目】螞蟻、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，組成一個大家庭，這是一種 關(guān)系

A. 競爭 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生

【答案】B

【解析】生物與生物之間的關(guān)系有：合作、共生、寄生、捕食、競爭等關(guān)系。像螞蟻成千上百只生活在一起，共同尋找食物，分工合作是一種合作關(guān)系；蜜蜂和蜜蜂之間分工合作，例如：工蜂負(fù)責(zé)采集花蜜，蜂王負(fù)責(zé)繁殖后代，它們是一個和睦的大家庭。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪一組是鳥特有的特征

①體表有羽毛

②前肢覆羽成翼

③善于飛行

④用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸

⑤通過產(chǎn)卵繁殖后代

⑥體溫恒定

A. ①③⑥ B. ②⑤⑥ C. ①②⑤ D. ①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換；圖中的a代表的物質(zhì)是__________，毛細(xì)血管[5]匯合而成的血管是__________。

（2）圖二所示的外界氣體按照d方向離開肺泡時，圖一中[3]______應(yīng)處于_______狀態(tài)，此時肺內(nèi)的氣壓______（填“大于”或“小于”）外界大氣壓。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”的絲屬于（ ）

A. 營養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 機(jī)械組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�

A. 一座城市 B. 一群正在吃草的羊 C. 一塊農(nóng)田 D. 一條河流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如東縣小洋口灘涂是勺嘴鷸在全球遷徙過程中重要的停歇地之一。勺嘴鷸是世界極危鳥綱鷸科動物。在生物分類中，介于“綱”和“科”之間的單位是（ ）

A. 屬 B. 種 C. 門 D. 目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖填空

（1）這種淡水藻類的名稱是__________(填水綿或紫菜)

（2）寫出圖中字母C．D．E代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是：______、______、______。

（3）關(guān)于E的描述正確的是（______）

A．進(jìn)行光合作用的場所 B．分解有機(jī)物

C．紅色帶形，呈螺旋狀 D．不含葉綠素

（4）生物興趣小組的同學(xué)到池塘采集了很多此植物，帶回實(shí)驗室進(jìn)行了一組對照實(shí)驗：第一組適宜光照，第二組遮光，保證其余生存條件適宜且相同。一個月后此植物的生長情況最有可能的是：（______）

A．第一組和第二組的生長情況一樣 B．第一組死亡

C．第二組的長得很好 D．第二組死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】繪制植物細(xì)胞圖時，細(xì)胞核應(yīng)該_____________（“用細(xì)點(diǎn)描繪”或“直接涂黑”)，在光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，不易看清的結(jié)構(gòu)是_____________，液泡中儲存有大量_________；動物細(xì)胞比植物細(xì)胞少___________，____________，____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類單位的等級越小，所包括生物共同特征和種類數(shù)量的關(guān)系是（　　）

A. 共同特征越少，種類數(shù)量越多 B. 共同特征越少，種類數(shù)量越少

C. 共同特征越多，種類數(shù)量越少 D. 共同特征越多，種類數(shù)量越多

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同步練習(xí)冊答案