【題目】如圖中，A、B、C表示植物體的某些生命活動過程，D、E為該植物體的營養(yǎng)器官，請分析回答：

（1）圖中A過程表示植物的______作用，所釋放的能量用于植物的生命活動。

（2）植物體主要通過圖中的______從土壤中吸收水分，其中90%以上通過______過程散失。（用圖中的字母作答）

（3）圖中表示光合作用的是______過程（用圖中的字母作答），這一過程在細(xì)胞的______中進(jìn)行。

【答案】呼吸（作用） 根（或E） B C 葉綠體

【解析】

（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用；

（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程；

（3）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用，據(jù)此解答．

（1）生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用．因而A表示植物的呼吸作用；

（2）蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；對生物圈中的水循環(huán)有很大作用．所以B表示植物的蒸騰作用；植物體主要通過圖中的E根從土壤中吸收水分，其中90%以上通過B蒸騰作用散失；

（3）光合作用吸收二氧化碳放出氧氣；光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行．因此C表示植物的光合作用，這一過程在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管中含靜脈血的有_______。

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是____（用字母和箭頭表示）．。

（3）當(dāng)膈肌處于_____狀態(tài)時，氣體出肺。

（4）②所代表的氣體是_____，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的____部位被利用。

（5）若 E 處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過此處后，血液變?yōu)楹?/span>______豐富的________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玻片上有一“p”字母，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是（　　）
A.p
B.d
C.b
D.q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100 g)的主要營養(yǎng)成分

(1)根據(jù)上表可知，食物____________有利于防治夜盲癥，食物____________能提供較多的能量，食物____________有利于壞血病患者實用，食物____________有利于防治骨質(zhì)疏松癥。

(2)長期以食物D作為主食易患____________。

(3)表中還沒有列出的營養(yǎng)成分有____________和無機(jī)鹽等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】號稱“世界爺”的巨杉，樹高可達(dá)142米，影響水分輸送到樹梢的生理活動是（　�。�
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場上，同學(xué)們個個摩拳擦掌，信心百倍，聽到開考鈴聲響起，立即揮筆疾書，如圖為該過程的部分示意圖，請分析回答：

（1）聽到開考鈴聲響起，同學(xué)們立即揮筆疾書，這屬于________（反射類型）．

（2）鈴聲響起，刺激[_]________產(chǎn)生振動，振動通過中耳的[_]________傳到內(nèi)耳．

（3）該過程中，存在于[__]________中的對聲波敏感的感覺細(xì)胞接受刺激后產(chǎn)生________上傳，最終在[]________產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________，它的組成包括________、________、

神經(jīng)中樞、________、________。用數(shù)字和箭頭表示神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向：________。

（2）由圖可知，膝跳反射的神經(jīng)中樞位于________灰質(zhì)中，此反射屬于________反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中的①過程代表_____作用，②過程代表_____作用

（2）③過程主要是由腐生的_____完成的，它們在自然界中的作用是作為_____者參加物質(zhì)循環(huán)

（3）動物直接或間接地以植物為食，將提取的有機(jī)物分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽等無機(jī)物，這些物質(zhì)可以被_____利用，可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動物的主要特征是（　　）
A.有許多相似的體節(jié)組成
B.身體呈圓筒形
C.靠剛毛或疣足輔助運動
D.以上全是

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