以下是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，請補(bǔ)全試驗(yàn)內(nèi)容并回答問題：
提出問題：細(xì)菌對植物遺體有分解作用嗎？
作出假設(shè)：細(xì)菌對植物遺體有分解作用．
實(shí)施計(jì)劃：
①取甲、乙兩組種類、重量等條件一致的樹葉，均進(jìn)行滅菌處理．
②滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤．
③甲組放在無菌條件下，    ．
結(jié)果預(yù)測：一段時(shí)間后，    ．
結(jié)論：細(xì)菌對植物遺體有分解作用．
分析回答：
為什么要用相同的樹葉？    ．
為什么要使用樹葉保濕潤？    ．
【答案】分析：解題從確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，細(xì)菌生活的條件方面切入．
解答：解：③對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，該實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌，甲組放在無菌條件下為對照組，乙組放在有細(xì)菌的環(huán)境中為實(shí)驗(yàn)組．
結(jié)果預(yù)測：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立．
該實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉．
細(xì)菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．
故答案為：③乙組放在有細(xì)菌的環(huán)境中；乙組樹葉腐爛；除有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)相同，才能形成單一變量的對照實(shí)驗(yàn)；給細(xì)菌的生長和繁殖提供有利條件．
點(diǎn)評：此題考查的知識點(diǎn)是確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)和細(xì)菌生活的條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?鄰水縣）科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)．請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題．
（1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了．以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉�(gè)問題，哪一個(gè)不夠具體、明確？（
A
A
）
A．鼠婦為什么會爬走呢？
B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀踊ㄅ鑼λa(chǎn)生了刺激嗎？
（2）作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種．由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題．                                    （
C
C
）
A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)：“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照．這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請加以改正．
量取清水要另取一個(gè)量筒（或者把量筒洗凈后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）
量取清水要另取一個(gè)量筒（或者把量筒洗凈后再量取清水；或者先量取清水再量取唾液）
．
（5）分析結(jié)果和得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)．
  • 


    
試管與燈的距離（厘米）
10
20
30
40
    

    
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）
60
25
10
5由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
    氣泡多光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)
    氣泡多光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    以下是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，請補(bǔ)全試驗(yàn)內(nèi)容并回答問題：
    提出問題：細(xì)菌對植物遺體有分解作用嗎？
    作出假設(shè)：細(xì)菌對植物遺體有分解作用．
    實(shí)施計(jì)劃：
    ①取甲、乙兩組種類、重量等條件一致的樹葉，均進(jìn)行滅菌處理．
    ②滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤．
    ③甲組放在無菌條件下，
    乙組放在有細(xì)菌的環(huán)境中
    乙組放在有細(xì)菌的環(huán)境中
    ．
    結(jié)果預(yù)測：一段時(shí)間后，
    乙組樹葉腐爛
    乙組樹葉腐爛
    ．
    結(jié)論：細(xì)菌對植物遺體有分解作用．
    分析回答：
    為什么要用相同的樹葉？
    除有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)相同，才能形成單一變量的對照實(shí)驗(yàn)
    除有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)相同，才能形成單一變量的對照實(shí)驗(yàn)
    ．
    為什么要使用樹葉保濕潤？
    給細(xì)菌的生長和繁殖提供有利條件
    給細(xì)菌的生長和繁殖提供有利條件
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    以下是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，請補(bǔ)全試驗(yàn)內(nèi)容并回答問題：
    提出問題：細(xì)菌對植物遺體有分解作用嗎？
    作出假設(shè)：細(xì)菌對植物遺體有分解作用．
    實(shí)施計(jì)劃：
    ①取甲、乙兩組種類、重量等條件一致的樹葉，均進(jìn)行滅菌處理．
    ②滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤．
    ③甲組放在無菌條件下，________．
    結(jié)果預(yù)測：一段時(shí)間后，________．
    結(jié)論：細(xì)菌對植物遺體有分解作用．
    分析回答：
    為什么要用相同的樹葉？________．
    為什么要使用樹葉保濕潤？________．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    以下是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，請補(bǔ)全試驗(yàn)內(nèi)容并回答問題：
    提出問題：細(xì)菌對植物遺體有分解作用嗎？
    作出假設(shè)：細(xì)菌對植物遺體有分解作用．
    實(shí)施計(jì)劃：
    ①取甲、乙兩組種類、重量等條件一致的樹葉，均進(jìn)行滅菌處理．
    ②滴加蒸餾水使樹葉保持濕潤．
    ③甲組放在無菌條件下，______．
    結(jié)果預(yù)測：一段時(shí)間后，______．
    結(jié)論：細(xì)菌對植物遺體有分解作用．
    分析回答：
    為什么要用相同的樹葉？______．
    為什么要使用樹葉保濕潤？______．
    

			
    

			
    
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