【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 森林大面積減少會(huì)危害到當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>

B. 大批引進(jìn)外來(lái)物種可豐富當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>

C. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效措施

D. 控制蚊、蠅等有害動(dòng)物數(shù)量不破壞基因多樣性

【答案】B

【解析】當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)大面積減少后，動(dòng)物的棲息地也會(huì)大量減少，森林是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為其他生物提供有機(jī)物，沒(méi)有了生產(chǎn)者動(dòng)物會(huì)缺少食物，破壞了食物鏈，導(dǎo)致許多野生動(dòng)物瀕臨滅絕。A正確；
我們知道引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌�，而�?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會(huì)破壞生物的多樣性，隨意引進(jìn)外來(lái)物種，會(huì)造成生物入侵，B錯(cuò)誤；
建立自然保護(hù)區(qū)，將生物連同其生活的環(huán)境一起加以保護(hù)，這樣不但是為了保護(hù)珍稀動(dòng)植物，也包括各種典型的生態(tài)系統(tǒng)。是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。C正確；
對(duì)于鼠、蚊、蠅等有害動(dòng)物，我們要適當(dāng)控制其數(shù)量，減低其危害，反而利于保護(hù)生物的多樣性。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的構(gòu)成，就像建房子一樣，它是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等不同的層次構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一整體。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)層次，我們應(yīng)該有了一些新的認(rèn)識(shí)，形成了一些新的觀點(diǎn)。

（1）從細(xì)胞層次來(lái)說(shuō)，植物體和動(dòng)物體都有______等結(jié)構(gòu)，而動(dòng)物體沒(méi)有____等結(jié)構(gòu)。

（2）從組織層次來(lái)說(shuō)，它是由細(xì)胞經(jīng)過(guò)__________形成的功能相同的細(xì)胞群。比如血液就是___________組織。

（3）從器官層次來(lái)說(shuō)，植物具有等_______________六大器官，人體具有______________等呼吸器官。

（4）以生物體任意一個(gè)或幾個(gè)結(jié)構(gòu)層次為關(guān)鍵詞，表述自己已經(jīng)形成的生物學(xué)觀點(diǎn)。例如，細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位。（只要觀點(diǎn)正確均得分。）

___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為一種常用的現(xiàn)代生物技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)當(dāng)中。你的生活中有轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品嗎？你了解轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的生產(chǎn)原理嗎？你對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品持什么態(tài)度？請(qǐng)閱讀下面的資料并回答問(wèn)題。

資料1:蘇云金芽孢桿菌是一種細(xì)菌，體內(nèi)有“殺蟲(chóng)蛋白”基因（簡(jiǎn)稱(chēng)BT基因）。將該基因轉(zhuǎn)入水稻中，可以生產(chǎn)出含有BT蛋白的大米，名為BT大米。BT蛋白能使食用它的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)死亡，但目前尚未發(fā)現(xiàn)BT蛋白對(duì)哺乳動(dòng)物有明顯的毒害作用。

資料2:—般來(lái)說(shuō)，DNA和蛋白質(zhì)徹底分解成小分子物質(zhì)后才能被吸收，即使食用了BT 大米，人體內(nèi)也不會(huì)有BT基因和蛋白。然而，近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，存在未經(jīng)消化的蛋白質(zhì)被吸收進(jìn)入人體的現(xiàn)象。

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)依據(jù)的科學(xué)原理是________。BT大米中被轉(zhuǎn)入的基因是來(lái)自蘇云僉芽孢桿菌的________基因。

（2）“蛋白質(zhì)徹底分解成小分子物質(zhì)”是指蛋白質(zhì)被消化成________�！拔唇�(jīng)消化的蛋白質(zhì)被吸收進(jìn)入人體”是指進(jìn)入了人體的________。

（3）你對(duì)轉(zhuǎn)基因大米的推廣持怎樣的觀點(diǎn)？ 根據(jù)上面的資料和你了解的信息，表明你是支持還是反對(duì)，并列舉一條事實(shí)支持你的觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體代謝廢物排出的敘述，不正確的是（　　）

A. 尿液的形成與排出途徑是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外

B. 人體只通過(guò)尿液和汗液兩種形式排出體內(nèi)的代謝廢物

C. 正常人的血漿、原尿、尿液中都含有水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等代謝廢物

D. 人體的一部分代謝廢物（如尿素、無(wú)機(jī)鹽等）只有溶解到水中才能排出體外，所以適量飲水有利于健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和水稻同屬于種子植物門(mén)同一科的植物，其主要原因是它們的下列哪些器官表現(xiàn)出相同的特征（ ）

A. 根、莖、葉 B. 葉、花 C. 根、葉 D. 花、果實(shí)、種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于傳染病和免疫的敘述，正確的是

A. 患過(guò)麻疹的人對(duì)各種病毒都具有抵抗力

B. 患天花的人康復(fù)后不是天花的易感人群

C. 帶口罩可以有效降低所有傳染病的傳染

D. 接種疫苗能預(yù)防傳染病也能治療傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解決不孕癥，1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒”。為了證明高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍然保持有全能性，1997年第一只克隆動(dòng)物“多莉”問(wèn)世。“試管嬰兒”和克隆動(dòng)物的生殖方式是

A. 都屬于有性生殖 B. 前者屬于有性生殖，后者屬于無(wú)性生殖

C. 都屬于無(wú)性生殖 D. 前者屬于無(wú)性生殖，后者屬于有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)教材中“探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A.實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是實(shí)驗(yàn)法
B.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦f(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明草履蟲(chóng)具有應(yīng)激性
D.將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物換成“水蚤”，一樣能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成 分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在下表中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

生物種類(lèi)

體內(nèi)食物的成分

小魚(yú)

蜻蜓的幼蟲(chóng)

小球藻

—

蜻蜓的幼蟲(chóng)

水蚤

水蚤

小球藻


（1）表中屬于生產(chǎn)者的是 。
（2）根據(jù)表中的信息，請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈：。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物都是由生產(chǎn)者通過(guò)制造的。
（4）該池塘受到了汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是。

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