【題目】動物的遷徙在一年中有確定的時間,如大雁冬去春來,這是動物的
A.領域行為B.節(jié)律行為C.防御行為D.繁殖行為
【答案】B
【解析】
動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動。從動物行為的功能、意義、目的來看,動物的行為分為:取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(群)行為,可根據(jù)各種行為的概念來解答。
領域行為是動物為了自己的生活環(huán)境等而占領地域的行為。領域行為有利于動物的取食、繁殖和撫育后代。
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。
防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為。
繁殖行為是與動物繁殖有關的行為。
可見,大雁冬去春來是有季節(jié)性的,屬于節(jié)律行為。
故選:B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物的結構和生理特征的說法中,正確的是( 。
①鯊魚用鰭游泳
②蛙的后肢能跳躍和劃水
③鯨的體溫不恒定
④鳥的氣囊和肺都能進行氣體交換
⑤蜥蜴可用皮膚輔助呼吸
A.②③B.①②C.①⑤D.④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】造成食品腐敗的根本原因是( )
A.細菌和真菌廣泛存在于食品的周圍使食品分解變質
B.食品中的有機物在潮濕酸性環(huán)境下分解變質
C.食品長期處于高溫的環(huán)境中,使食品分解變質
D.細菌和真菌在食品中生長繁殖,使食品分解變質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于基因的敘述不正確的是( 。
A.基因是染色體上控制性狀的基本遺傳單位
B.基因是包含遺傳信息的DNA分子片段
C.基因是生物體結構和功能的藍圖
D.基因是由染色體、DNA和蛋白質共同組成
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【題目】自主學習,解決問題
(一)預習思考:
如表所示是用兩種不同方案驗證細菌對動物遺體的分解作用的實驗,比較這兩種不同 方案的實驗.
實驗方案 | 方案一 | 方案二 | ||
實驗組別 | A組 | B組 | C組 | D組 |
實驗材料 | 鮮豬肉100克 | 鮮豬肉100克 | 鮮豬肉100克 | 鮮豬肉100克 |
實驗前處理 | 滅菌 | 滅菌 | 滅菌 | 不滅菌 |
實驗過程 | 放在無菌條件下,室溫 | 接種后放在無菌條件下,室溫 | 放在無菌條件下,室溫 | 放在無菌條件下,室溫 |
實驗時間 | 72小時 | 72小時 | 72小時 | 72小時 |
實驗結果 | 不腐敗 | 腐敗 | 不腐敗 | 腐敗 |
(二)設問解疑:
(1)向:在方案一中,實驗組、對照組分別是哪個組?
答:實驗組是 _____ 組,對照組是 _____ 組。
(2)問:在方案一和方案二中的實驗變量分別是什么?
答:方案一中的實驗變量是 _____ ,方案二中的實驗變量是 _____。
(三)簡結轉新:
(3)在方案一中,B組的鮮豬肉腐敗了,而A組的豬肉不腐敗,實驗說明了什么?
答:說明了 _____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的根不僅對植物體起到固著作用,更主要的是其吸收功能。根的生長具有一定的特性。下列屬于植物根的生長所具有的特性是( 。
①向光性②向水性③向肥性④向地性
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
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【題目】父母生育了我們,呵護我們健康成長,我們要常懷感恩之心。下列敘述錯誤的是( 。
A.男性產生精子的器官是睪丸
B.對母親而言,分娩常常伴隨劇烈的陣痛
C.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質
D.精子與卵細胞在卵巢內形成受精卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國生物資源非常豐富。據(jù)《中國生物多樣性國情研究報告》統(tǒng)計,我國哺乳類、鳥類和魚類的種數(shù)都居世界前列,已知種數(shù)分別占世界的13.39%、14.25%和20.3%。生活中可以見到:蚯蚓在土中蠕動、蝴蝶在花叢中飛舞、魚兒在水中游動、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍……這無一不打動著人們的情感,喚起人們對大自然的無限遐想和熱愛。
(1)蚯蚓在土中蠕動依靠肌肉和______________的配合。紅嘴鷗的前肢特化為____________,具有很強的飛翔能力。
(2)資料反映了生物__________多樣性。建立瀕危物種種質資源庫的意義在于保護___________的多樣性。
(3)保護生物多樣性最有效的措施是_________________________________________________
(4)我國的國寶大熊貓因為和人類有相同的生殖發(fā)育方式被劃歸為_____________動物。
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