精英家教網(wǎng)小明同學(xué)為了探究如何保存食品,做了以下實驗.如圖所示,將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰,并保持沸騰一定時間.然后將兩套裝置都放在室溫25℃的環(huán)境中,幾天后觀察實驗現(xiàn)象.請分析回答下列問題:
(1)該實驗中,甲乙形成對照實驗,實驗變量是
 

(2)幾天后,甲試管中肉湯腐敗,而乙試管中的肉湯未腐。霈F(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是
 

(3)實驗結(jié)束后,小明將乙裝置中的玻璃管取走,將試管迅速放入冰箱內(nèi),若干天后,肉湯仍然沒有腐敗變質(zhì).這是為什么?
 

(4)通過本實驗,聯(lián)系所學(xué)知識,你能提出哪些保存食品的方法?(至少說出兩種)
分析:此題考查的是探究肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的實驗.巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.解答時結(jié)合題意和圖示從空氣中的細(xì)菌能否進(jìn)入甲裝置與乙裝置的不同點來切入,確定實驗變量,設(shè)置對照實驗.
解答:解:(1)甲中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,來分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì).而乙中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在乙試管之外,從而使得乙試管中的肉湯保持新鮮.除了有無細(xì)菌不一樣,其它條件都一樣,可見甲、乙是對照實驗,唯一變量是有無細(xì)菌.
(2)食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長引起的,食物中的微生物不會憑空產(chǎn)生,而是由空氣中原有的細(xì)菌、真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的.放置幾天后,乙裝置中的肉湯不容易腐敗,原因是 隔絕了空氣,細(xì)菌無法進(jìn)入肉湯.
(3)細(xì)菌的生長繁殖需要適宜的溫度,在低溫條件下,不利于細(xì)菌的生長繁殖(低溫能抑制細(xì)菌的生長繁殖)因此放在冰箱中的肉湯是新鮮的.
(4)該實驗說明:細(xì)菌的生長繁殖需要的條件是水分、適宜的溫度、有機(jī)物(營養(yǎng)物質(zhì)).根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等.
故答案為:(1)有無細(xì)菌(進(jìn)入肉湯)
(2)甲中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進(jìn)入到肉湯中,在適宜的溫度等環(huán)境中大量繁殖,來分解肉湯中的有機(jī)物,使得肉湯腐敗變質(zhì);乙隔絕了空氣,細(xì)菌無法進(jìn)入肉湯.
(3)冰箱中溫度低,不利于細(xì)菌的大量繁殖(或低溫細(xì)菌繁殖受到抑制); 
(4)鹽腌、糖漬、干制、酒泡、罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等.
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

鼠婦似乎總是在陰暗的角落里生活,在光線明亮的地方很少看見,那么光照條件是否影響鼠婦的分布呢?為了驗證光是否影響鼠婦的分布.小明同學(xué)設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以模軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)中央放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次鼠婦的分布情況,統(tǒng)計10次,將統(tǒng)計的結(jié)果填寫表格中.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)陰暗處的鼠婦數(shù)目大大多于明亮處的鼠婦數(shù)目,他得出了結(jié)論.
(1)小明同學(xué)的結(jié)論是:
光會影響鼠婦的分布
光會影響鼠婦的分布

(2)在探究實驗中要得到可信的結(jié)論,一組對照實驗中變量只能是1個,這個實驗的變量是
有或無光照
有或無光照

(3)這個實驗只用1只鼠婦行嗎?
不行
不行
.理由是
出現(xiàn)偶然性的誤差,實驗結(jié)果不準(zhǔn)確
出現(xiàn)偶然性的誤差,實驗結(jié)果不準(zhǔn)確

(4)這個實驗所探究的非生物因素是
.如果要探究濕度對鼠婦的分布是否有影響,實驗組設(shè)定的條件是潮濕,那么對照組設(shè)定的條件應(yīng)該是
干燥
干燥

(5)做完實驗后,別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中.可是在我們的周圍,存在著一些直接或間接破壞生物資源的現(xiàn)象.請你談?wù)勅绾螐纳磉叺男∈伦銎,保護(hù)生物資源.
①要制定相關(guān)的法律法規(guī)來禁止、嚴(yán)懲濫捕亂殺的行為;②提高人們的環(huán)境保護(hù)意識,規(guī)范人類的一些不法行為,最終達(dá)到從根本上治理環(huán)境的目的等.
①要制定相關(guān)的法律法規(guī)來禁止、嚴(yán)懲濫捕亂殺的行為;②提高人們的環(huán)境保護(hù)意識,規(guī)范人類的一些不法行為,最終達(dá)到從根本上治理環(huán)境的目的等.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

(7分)鼠婦似乎總是在陰暗的角落里生活,在光線明亮的地方很少看見,那么光照條件是否影響鼠婦的分布呢?為了驗證光是否影響鼠婦的分布。小明同學(xué)設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以模軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)中央放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次鼠婦的分布情況,統(tǒng)計10次,將統(tǒng)計的結(jié)果填寫表格中。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)陰暗處的鼠婦數(shù)目大大多于明亮處的鼠婦數(shù)目,他得出了結(jié)論。
1.小明同學(xué)的結(jié)論是:                                    。
2.在探究實驗中要得到可信的結(jié)論,一組對照實驗中變量只能是1個,這個實驗的變量是             。
3.這個實驗只用1只鼠婦行嗎?                            。
理由是                                   。
4.這個實驗所探究的非生物因素是          。如果要探究濕度對鼠婦的分布是否有影響,實驗組設(shè)定的條件是潮濕,那么對照組設(shè)定的條件應(yīng)該是          。
5.做完實驗后,別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中?墒窃谖覀兊闹車嬖谥恍┲苯踊蜷g接破壞生物資源的現(xiàn)象。請你談?wù)勅绾螐纳磉叺男∈伦銎,保護(hù)生物資源。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建福州連江文筆中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)鼠婦似乎總是在陰暗的角落里生活,在光線明亮的地方很少看見,那么光照條件是否影響鼠婦的分布呢?為了驗證光是否影響鼠婦的分布。小明同學(xué)設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究:在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土,以模軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)中央放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次鼠婦的分布情況,統(tǒng)計10次,將統(tǒng)計的結(jié)果填寫表格中。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)陰暗處的鼠婦數(shù)目大大多于明亮處的鼠婦數(shù)目,他得出了結(jié)論。

1.小明同學(xué)的結(jié)論是:                                    。

2.在探究實驗中要得到可信的結(jié)論,一組對照實驗中變量只能是1個,這個實驗的變量是             。

3.這個實驗只用1只鼠婦行嗎?                            。

理由是                                   

4.這個實驗所探究的非生物因素是          。如果要探究濕度對鼠婦的分布是否有影響,實驗組設(shè)定的條件是潮濕,那么對照組設(shè)定的條件應(yīng)該是          。

5.做完實驗后,別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中?墒窃谖覀兊闹車,存在著一些直接或間接破壞生物資源的現(xiàn)象。請你談?wù)勅绾螐纳磉叺男∈伦銎,保護(hù)生物資源。

 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

小明同學(xué)為了探究室內(nèi)裝修材料對室內(nèi)空氣的污染,作了一個試驗,到正在進(jìn)行室內(nèi)裝修的居民家中要來幾塊膠合板和刨花板的邊角料,分別把它們釘成小盒子,并捉幾只蟋蟀,放在其中,進(jìn)行觀察。 
(1)設(shè)想它們成活的情況并分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
(2)如果要使該實驗更具有說服力,應(yīng)如何修改該實驗?

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同步練習(xí)冊答案