【題目】豆科植物根部往往有很多瘤狀物，這些根瘤中有很多根瘤菌。以下關(guān)于根瘤菌與豆科植物關(guān)系的說法，錯誤的是（ ）

A. 根瘤菌不利于豆科植物的生長

B. 根瘤菌靠植物提供的有機物生活

C. 根瘤菌為植物提供含氮物質(zhì)

D. 根瘤菌與豆科植物互利共生

【答案】A

【解析】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物，因此根瘤菌與大豆的關(guān)系是共生關(guān)系�？梢源龠M豆科植物的生長。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉芽與枝條結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中的[1] 來源于甲圖中[ ] 的發(fā)育．

（2）甲圖中的[D]能伸長主要是因為[A]生長點能分裂產(chǎn)生 ．

（3）乙圖中的[2] 來源于甲圖中的[ ] 的發(fā)育．

（4）乙圖中的[3]是 ，來自甲圖中的[ ] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示？（　　）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列現(xiàn)象與原因用線相連。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使植物個體增多，延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模型構(gòu)建是學習生物學的一種有效策略。下圖是某同學利用一些材料制作的一個肌肉牽動骨運動的模型，其中松緊帶代表（ ）

A.骨B.骨骼肌C.關(guān)節(jié)D.肌腱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列昆蟲與其發(fā)育方式對應(yīng)起來：
①蟋蟀 ②家蠶 ③蟬 ④螻蛄 ⑤蜜蜂
A.不完全變態(tài) B.完全變態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人。該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是（　�。�

A. 大腦B. 小腦C. 腦干D. 腦皮質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案