【題目】要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是（ ）
A.文獻(xiàn)檢索
B.實(shí)地調(diào)查
C.上網(wǎng)搜索
D.設(shè)計(jì)問(wèn)卷

【答案】B
【解析】實(shí)地調(diào)查是應(yīng)用客觀的態(tài)度和科學(xué)的方法，對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象，在確定的范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)地考察，并搜集大量資料以統(tǒng)計(jì)分析，從而探討社會(huì)現(xiàn)象.要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是實(shí)地調(diào)查.

所以答案是：B.

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用調(diào)查我們身邊的生物的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握調(diào)查的一般方法的步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析、撰寫調(diào)查報(bào)告．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是___；兩組實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)控制的實(shí)驗(yàn)變量分別是__。

（2）利用酒精加熱3只試管至煮沸3～5分鐘，其主要目的是___。彎曲玻璃管的作用是__。

（3）肉湯首先腐敗的裝置是_，保存時(shí)間最長(zhǎng)的是__。

（4）此實(shí)驗(yàn)可以證實(shí)：細(xì)菌不是________的，生物只能來(lái)自于生物。這一結(jié)論最早是由法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出，他被稱為“_論”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的角度分析，光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.是氣體轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w
B.把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人類有益的物質(zhì)
C.把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D.使光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法，調(diào)查時(shí)只需如實(shí)詳盡地做好記錄即可。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)釣魚(yú)島海域，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響（ ）
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.氣體
D.鹽度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，引起雞鴨等動(dòng)物患“禽流感”的病原體屬于以下哪種病毒類型？（　�。�

A. 動(dòng)物病毒 B. 植物病毒 C. 細(xì)菌病毒 D. 噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)按題目要求回答：

（1）若B為右心房和右心室，則A為__，C為__。

（2）若B為毛細(xì)血管網(wǎng)，當(dāng)A中流靜脈血，C中流動(dòng)脈血時(shí)，Ｂ應(yīng)該是___ 處的毛細(xì)血管網(wǎng)（選填“組織”或“肺泡”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物，不屬于線形動(dòng)物的是（　�。�

A. 蛔蟲(chóng) B. 沙蠶 C. 鉤蟲(chóng) D. 蟯蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“春江水暖鴨先知”所反映出的生物體生命特征是 ( )
A.生物體能由小長(zhǎng)大
B.生物體的生長(zhǎng)需要物質(zhì)和能量
C.生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)
D.生物體都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案