【題目】近年來(lái),引起雞鴨等動(dòng)物患“禽流感”的病原體屬于以下哪種病毒類型?( 。
A. 動(dòng)物病毒 B. 植物病毒 C. 細(xì)菌病毒 D. 噬菌體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是
A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)需要環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),他們探究的環(huán)境條件是( )
罐頭瓶 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理 | 環(huán)境 |
① | 干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
② | 干燥的大豆種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
A.溫度
B.空氣
C.水分
D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】17世紀(jì),意大利曾發(fā)生過(guò)一件轟動(dòng)歐洲的怪事,弗洛倫薩有一棵橘樹,所結(jié)的果實(shí)一半是橘子,一半是檸檬,當(dāng)時(shí)的科學(xué)家都不能對(duì)這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋,通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道,人們使用的繁殖技術(shù)叫做( )
A. 壓條 B. 扦插 C. 播種 D. 嫁接
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,最佳的研究手段是( )
A.文獻(xiàn)檢索
B.實(shí)地調(diào)查
C.上網(wǎng)搜索
D.設(shè)計(jì)問(wèn)卷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天正午蟬鳴叫得最厲害,氣溫降到24度以下就停止鳴叫,影響蟬鳴叫的主要非生物因素是( )
A.陽(yáng)光
B.水
C.溫度
D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于魚與人類生活的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 魚為人類提供食物
B. 魚類自古以來(lái)就融入了人類的文化如“年年有余(魚)”,意思是年年富貴有財(cái),代表美好的祝愿
C. 魚類的生存受到人類的捕撈和水質(zhì)的影響
D. 以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天連翹和紫荊爭(zhēng)相斗艷,而秋天又是菊花綻放的節(jié)日,造成這種現(xiàn)象的非生物因素是( )
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水分
D.空氣
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