【題目】下圖表示人的生殖和胚胎發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答。

1A是________;D表示________過(guò)程;人體發(fā)育的起點(diǎn)是C________。

2人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體,B的染色體數(shù)目是________,C的染色體數(shù)目是________。

3母親和孩子的臉上都長(zhǎng)有漂亮的酒窩,母親的這一性狀是通過(guò)_______細(xì)胞傳給子代的。

【答案】1睪丸 受精 受精卵

223條 23對(duì)

3

【解析】

試題分析:1A睪丸產(chǎn)生精子分泌雄性激素,精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中D過(guò)程是受精,C細(xì)胞是受精卵,是人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。

2正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì) 胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì),因此生殖細(xì)胞精子、B中染色體的數(shù)目是23條精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵,受精卵中的染色體數(shù)目又 恢復(fù)成23對(duì)。如圖所示:

3遺傳物質(zhì)位于染色體上,染色體在親子代之間的傳遞就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)的傳遞,親代的染色體是通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子代的,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是遺傳物質(zhì)在親子代間傳遞的橋梁。如圖:。

考點(diǎn):胚胎發(fā)育過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)①②表示 之間的氣體交換

(2)表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),這一生理過(guò)程稱為

(3)經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后,血液變化是 (提示:填動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變)

(4)是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程.在泌尿系統(tǒng)中,尿的形成需要經(jīng)過(guò) 過(guò)濾作用和腎小管重吸收作用兩個(gè)過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:

1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是

2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。

3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是

4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。

5)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】識(shí)圖題人體呼吸系統(tǒng)模式圖

1請(qǐng)寫(xiě)出圖中指示線所指的結(jié)構(gòu)名稱。

2呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ,它位于 內(nèi),左右各 個(gè)。

3圖中是氣體進(jìn)出肺的通道,叫做 。它能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、 。不過(guò),這個(gè)通道對(duì)空氣的處理能力是有限的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)主要為以下哪一項(xiàng)提供了依據(jù)

A原始地球條件下可以形成生命

B原始大氣中沒(méi)有氧氣

C原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸

D甲烷,氨,氰化物是原始大氣的主要成分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列的問(wèn)題:

1圖中血管是________血管,你判斷的理由是1 2___________________________

2圖中X表示的氣體是________,Y表示的氣體是_____________。

3Y氣體是人體細(xì)胞的____________作用釋放的,該作用的重要意義是為生命活動(dòng)提供___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析資料并作答。

云南省是我國(guó)生物多樣性最豐富和最獨(dú)特的地區(qū),擁有全國(guó)95%以上的生態(tài)系統(tǒng)類型;擁有全國(guó)50%以上的動(dòng)植物種類;被譽(yù)為生物基因?qū)殠?kù)。2010年是國(guó)際生物多樣性年,最新的IUCN世界自然保護(hù)聯(lián)盟紅色物種名錄顯示見(jiàn)下圖,全球生物多樣性面臨巨大威脅。保護(hù)生物多樣性已不僅是政府或?qū)<业氖,還需要每個(gè)人積極參與。

(1)云南生物多樣性的三個(gè)特點(diǎn)文中標(biāo)號(hào)、,分別指的是生物多樣性的哪個(gè)方面?

指的是 的多樣性;指的是 的多樣性;指的是 的多樣性。

(2)觀察直方圖, %的兩棲動(dòng)物、 %的淡水魚(yú)類正在遭受滅絕的威脅。

(3)保護(hù)生物多樣性,你可以做的事很多,比如愛(ài)護(hù)身邊花草樹(shù)木等,請(qǐng)你再舉一例 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題

1我們剛進(jìn)黑暗的電影院時(shí),什么也看不見(jiàn),過(guò)了會(huì)兒才能看見(jiàn)周?chē)娜撕妥,這個(gè)過(guò)程是通過(guò)[ ]調(diào)節(jié),其變化是 。變大/變小

2視覺(jué)感受器是圖中的[ ] ,它含有對(duì)光線敏感的細(xì)胞,能產(chǎn)生圖像信息,將這些信息通過(guò) 傳給 ,從而形成視覺(jué)。

3若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字,就容易造成假性近視,這時(shí)眼球結(jié)構(gòu)中[ ] 的曲度變大,以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生,就會(huì)看不清 的物體,這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體,就需 鏡加以糾正。

4白眼珠指的是[ ] ,黑眼珠指的是[ ] 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)消化系統(tǒng)由 組成。

(2)能初步消化蛋白質(zhì)的器官是[ ] 。

(3)人體中最主要的消化和吸收器官是[ ] ,因?yàn)楹?/span> 。

(4)人體最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,促進(jìn) 的消化。

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