【題目】“人向四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,造成這一差并的環(huán)現(xiàn)因素是( 。
A. 溫度 B. 水分 C. 光照 D. 濕度
【答案】A
【解析】人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,大體意思是山上的桃花比山下的開(kāi)的晚,由地理常識(shí)可知,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,所以山上的桃花比山下的開(kāi)的晚,表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等,才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象,故造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做環(huán)割樹(shù)皮的實(shí)驗(yàn),將一樹(shù)枝的樹(shù)皮割掉一圈,一段時(shí)間后觀(guān)察結(jié)果是
A.沒(méi)有變化,正常生活
B.樹(shù)枝死亡
C.傷口上方形成環(huán)形瘤狀物
D.傷口下方形成環(huán)形瘤狀物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假如世界上沒(méi)有了微生物 ( )
A.只要有綠色植物,生態(tài)環(huán)境照常穩(wěn)定
B.只要有消費(fèi)者,生態(tài)環(huán)境照常穩(wěn)定
C.生態(tài)平衡被破壞,地球會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng)
D.不會(huì)出現(xiàn)什么變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有關(guān)生物圈中的碳平衡,錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中Ⅰ可表示光合作用
B. 圖中Ⅱ可表示呼吸作用
C. 植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌能完成圖中Ⅱ所示過(guò)程
D. 綠色植物白天完成圖中Ⅰ所示過(guò)程,夜晚完成圖中Ⅱ所示過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,與傳統(tǒng)稻田管理相比,引鴨入田,實(shí)現(xiàn)了稻鴨共育,增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可知,青蛙與昆蟲(chóng)間的關(guān)系是_____。
(2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來(lái)自水稻和雜草固定的____;除光、空氣、水、溫度外,影響水稻產(chǎn)量的非生物因素還有土壤中的___。
(3)引鴨入田,利用鴨對(duì)____、___的防治,減少了化學(xué)藥物的使用,節(jié)約了生產(chǎn)成本,減輕了環(huán)境污染;鴨產(chǎn)生的糞便,富含有機(jī)物,經(jīng)土壤微生物分解為無(wú)機(jī)物后又被生產(chǎn)者利用,可見(jiàn),鴨還能促進(jìn)稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(4)有些人愛(ài)吃青蛙,為此便有人大量捕捉稻田中的野生青蛙,這種做法的后果是非常有害的,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因___。
(5)該稻田生態(tài)系統(tǒng)需要在管理中投入大量的人力物力,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱的原因是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)動(dòng)物的多樣性需要考在______ 、_______和 ______三個(gè)層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略采取保護(hù)措施。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的爸爸快要過(guò)生日了,這學(xué)期學(xué)習(xí)了人體營(yíng)養(yǎng)與健康的知識(shí)之后,小明準(zhǔn)備在媽媽的指導(dǎo)下,為全家人做一頓美食。
(1)小明和媽媽一起購(gòu)買(mǎi)食材,在食品安全方面應(yīng)考慮的問(wèn)題包括______
①食品是否有毒②食品的保質(zhì)期③無(wú)機(jī)鹽的含量④是否被農(nóng)藥等有害物質(zhì)污染⑤維生素的種類(lèi)VV⑥食品含能量高低⑦食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值⑧食品是否發(fā)霉變質(zhì)
A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②④⑧D.③⑤⑥⑦
(2)小明為全家人制作的菜肴有:①糖醋里脊、②清炒蝦仁、③拔絲紅薯、④西蘭花炒木耳。小明的爸爸因?yàn)?/span>______(激素)分泌不足患有糖尿病,請(qǐng)根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識(shí),從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當(dāng)?shù)牟似,進(jìn)行合理搭配___________(寫(xiě)數(shù)字即可)。
(3)小明和媽媽一起購(gòu)買(mǎi)食材時(shí),發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的固體食物X,也不知其主要營(yíng)養(yǎng)成分。于是他索取少量食材X帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,與同學(xué)一起研究其主要營(yíng)養(yǎng)成分。根據(jù)他們的初步推測(cè),制定了如下實(shí)驗(yàn)方案、步驟:
試管編號(hào) | 食物小塊 | 所加液體 | 震蕩搖勻 | 37℃恒溫 |
I | 0.1克 | 2毫升淀粉酶溶液 | 是 | 10分鐘 |
Ⅱ | a克 | 2毫升b液體 | 是 | 10分鐘 |
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)為小明和同學(xué)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案:其中a為______,b為______,這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循______的原則。
②向I、Ⅱ號(hào)試管內(nèi)各滴2滴碘液,Ⅱ號(hào)試管內(nèi)食物小塊變成藍(lán)色,I號(hào)無(wú)變化?梢猿醪脚袛嗨芯康墓腆w食物X中,主要營(yíng)養(yǎng)成分是______。
③如果用圖中A-E表示人體消化道各部位,則D是______,食材X起始消化的部位是[ ]______,可反映其消化過(guò)程的曲線(xiàn)是______(填甲、乙、丙)。
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