【題目】圖一是某地農(nóng)民進(jìn)行立體養(yǎng)殖的簡(jiǎn)圖（雞糞中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此，可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬），從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來(lái)看，這是一個(gè)理想的生態(tài)系統(tǒng)。圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的有機(jī)物總量。請(qǐng)分析回答：

（1）流入圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來(lái)源于______，蠅蛆的發(fā)育方式為______。

（2）圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動(dòng)方向?yàn)?/span>______（用“→”連接表示）。

（3）豬糞、人糞中的有機(jī)物，可被部分微生物分解成______，從而被農(nóng)作物吸收利用。這里所說(shuō)的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______。

【答案】太陽(yáng)能 完全變態(tài)發(fā)育 丙→甲→乙 二氧化碳和水 分解者

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成：生物成分和非生物成分。生物成分有生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌真菌）。生態(tài)系統(tǒng)的能量的源頭是太陽(yáng)能，只有生產(chǎn)者才能通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能固定在它們所制造的有機(jī)物中，為自身和其他生物通過(guò)物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者即綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中最基礎(chǔ)、最主要的生物部分。昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期叫完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條，它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。其寫(xiě)法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者…一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，只有生產(chǎn)者（綠色植物）才能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供食物和能量，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的，所以流入圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來(lái)源于太陽(yáng)能。蠅蛆發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)，屬于完全變態(tài)發(fā)育，一定的時(shí)期后會(huì)發(fā)育為成蟲(chóng)，其成蟲(chóng)是蒼蠅，屬于昆蟲(chóng)，主要的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是足和翅。

（2）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高其生物的數(shù)量就越少，生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)者是數(shù)量最多的。因此，圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動(dòng)方向?yàn)楸住摇?/span>

（3）細(xì)菌和真菌分解動(dòng)植物的遺體、遺跡為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)鹽回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用。因此，通過(guò)微生物的作用，豬糞人糞中的有機(jī)物可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì)，為農(nóng)作物所利用，這類(lèi)微生物在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物所具有的特殊細(xì)胞是（　�。�
A.腺細(xì)胞
B.刺細(xì)胞
C.變形細(xì)胞
D.生殖細(xì)胞

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【題目】神經(jīng)元的功能是接受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)并傳導(dǎo)沖動(dòng)。（________）

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【題目】柑桔生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的部分過(guò)程如下圖所示。分析回答問(wèn)題：

（1）B中的①由A中的__________發(fā)育而來(lái)。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛 ，是吸收__________的主要部位。

（2）E由D中的 __________（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來(lái)。受精過(guò)程中，卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵，發(fā)育成__________。這種生殖方式屬于__________。

（3）生產(chǎn)上為了保持柑桔果實(shí)的形態(tài)、大小和口味等特征 ，常利用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，這種生殖方式屬于__________。

（4）若柑桔果實(shí)的橙色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交，后代都結(jié)橙色果，說(shuō)明___________是顯性性狀。

（5）不同品種的柑桔樹(shù)所結(jié)果實(shí)在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異，這是由遺傳物 質(zhì)變化引起的__________（可遺傳／不可遺傳）變異。

（6）柑桔黃龍病又稱(chēng)為“枯癌和一種稱(chēng)為”柑桔木虱的昆蟲(chóng)進(jìn)行傳播，對(duì)柑桔造成的危害極大，如任其蔓延，將會(huì)對(duì)柑桔產(chǎn)業(yè)造成死樹(shù)毀園的致命打擊，必須引起高度重視。根據(jù)人類(lèi)預(yù)防傳染 病的知識(shí)，下列采取的防治黃龍病的方法相當(dāng)于人類(lèi)預(yù)防傳染病 的那個(gè)措施，如加強(qiáng)水肥管理使苗木健壯（保護(hù)易感人群）、嚴(yán)禁帶病苗木和接穗的引人（__________）、防治柑桔木虱（切斷傳播途徑）、及時(shí)挖除發(fā)病樹(shù)（__________） 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有性染色體的細(xì)胞是（　�。�

A. 體細(xì)胞B. 生殖細(xì)胞

C. 受精卵D. 所有有細(xì)胞核的細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖，甲、乙表示生理過(guò)程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是

A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用

B. 乙過(guò)程分解的有機(jī)物是甲過(guò)程制造的

C. 植物吸收的水分主要用于甲過(guò)程

D. 植株葉片相互遮擋，會(huì)影響植物的甲過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）如圖一所示，在使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)，在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后，下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視___（填序號(hào)）．該顯微鏡___（填“能”或“不能”）觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu)．

（2）用顯微鏡觀察圖二中各細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，會(huì)發(fā)現(xiàn)A與B．C的不同之處是A無(wú)____________．從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A．B．C中屬于消費(fèi)者的是___（填字母）．A通過(guò)___進(jìn)行生殖．

（3）如圖三所示，甲乙丙三種血管中，能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行排列的血管是___，甲是____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鯽魚(yú)時(shí)，我們看到鯽魚(yú)的身體呈__ __形，這種體形在它游泳時(shí)可以起到減小___ _的作用。

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