回答下列有關實驗的問題:

(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是______.通過本實驗得出的結(jié)論是:根生長最快的部位是______.
(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內(nèi),蠟燭熄滅,說明______.實驗在設計上的明顯不足是______.
(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數(shù)值為______.

解:(1)探究“根的什么部位生長最快”的實驗時為了使劃線準確應將幼根放在坐標紙上,畫線時一定要輕,為了便于對比要保證每條線的間距相等.為的是實驗效果更加明顯,便于測量,我們一般選生長迅速的幼根.成熟區(qū)、分生區(qū)、根冠出的間距基本不變,而伸長區(qū)的間距明顯增長.這是因為根冠和成熟區(qū)的細胞基本上已經(jīng)不分裂了,而分生區(qū)的細胞主要負的是分裂,只會使細胞的數(shù)目增加,并不會使細胞體積增大,伸長區(qū)的細胞長長,讓根部變大!根生長最快的部位是伸長區(qū).
(2)萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,加蓋并在溫暖的地方放置一夜后,里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了,因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅,我們一般進行對照性實驗,注意設置照組.
(3)由丙圖看出受測者在8cm捏住尺子,則該人的反應速度的數(shù)值為8cm.
故答案為:(1)用鋼筆(或其它容易著色的方式)自幼根尖端向上等距離畫4條線.(關鍵詞:跟尖端、等距離);伸長區(qū)
(2)萌發(fā)種子進行呼吸作用消耗氧氣(或種子呼吸作用消耗氧氣;或萌發(fā)種子呼吸作用吸收氧氣等); 沒有設置對照實驗;
(3)8cm
分析:(1)根的什么部位生長最快的考查較細,實驗中注意畫線、測量及數(shù)據(jù)處理.
(2)驗證植物呼吸作用時,要用到對照試驗.
(3)測定一個人在一種狀態(tài)下的反應速度時,為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確,每位同學可以多測量幾次.據(jù)此作答.
點評:本題一次性考查到三個探究實驗的知識,單個題目不難,這樣的出題方式較常見.
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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?臨沂)回答下列有關實驗的問題:

(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是
用鋼筆(或其它容易著色的方式)自幼根尖端向上等距離畫4條線.
用鋼筆(或其它容易著色的方式)自幼根尖端向上等距離畫4條線.
.通過本實驗得出的結(jié)論是:根生長最快的部位是
伸長區(qū)
伸長區(qū)

(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內(nèi),蠟燭熄滅,說明
萌發(fā)種子進行呼吸作用消耗氧氣
萌發(fā)種子進行呼吸作用消耗氧氣
.實驗在設計上的明顯不足是
沒有設置對照實驗
沒有設置對照實驗

(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數(shù)值為
8cm
8cm

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科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡是生物實驗中最常用的觀察細胞的儀器,請回答下列有關實驗的問題:
(1)在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞時,怎樣區(qū)別顯微鏡視野中的氣泡和細胞?
氣泡與細胞的區(qū)別,氣泡圓邊厚黑,中間亮白,輕壓變形
氣泡與細胞的區(qū)別,氣泡圓邊厚黑,中間亮白,輕壓變形

(2)如果在視野中有污點,影響觀察,在不調(diào)換目鏡和物鏡的情況下,怎樣判斷污點在何處?若
移動裝片,污點也隨著移動
移動裝片,污點也隨著移動
,證明污點在裝片上;若
轉(zhuǎn)動目鏡,污點也隨著轉(zhuǎn)動
轉(zhuǎn)動目鏡,污點也隨著轉(zhuǎn)動
,證明污點在目鏡上;若污點已證明即不在裝片上,也不在目鏡上,最可能在
物鏡
物鏡
上.
(3)在觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時:如果視野中的細胞出現(xiàn)破碎,原因可能是
滴加的生理鹽水濃度小于0.9%或滴加的是清水
滴加的生理鹽水濃度小于0.9%或滴加的是清水

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)回答下列有關實驗的問題:

(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是                                 。通過本實驗得出的結(jié)論是:根生長最快的部位是                      。
(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內(nèi),蠟燭熄滅,說明       
                           ,該實驗在設計上的明顯不足是                     。
(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數(shù)值為    。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)回答下列有關實驗的問題:

(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是                                 。通過本實驗得出的結(jié)論是:根生長最快的部位是                      。

(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內(nèi),蠟燭熄滅,說明       

                           ,該實驗在設計上的明顯不足是                      。

(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數(shù)值為    。

 

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(山東臨沂卷)生物 題型:探究題

(5分)回答下列有關實驗的問題:

(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是                                 。通過本實驗得出的結(jié)論是:根生長最快的部位是                      
(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內(nèi),蠟燭熄滅,說明       
                           ,該實驗在設計上的明顯不足是                     。
(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數(shù)值為    

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