圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(用數(shù)字表示)______.
(2)間作套種、合理密植是為了提高過程______的效率.
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程______所釋放的能量;該過程發(fā)生在圖乙的結(jié)構(gòu)______中.
(4)過程B的強(qiáng)弱受______等環(huán)境因素的影響.(至少答出兩種)
(5)在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是______.
(6)在A、B、C三個(gè)生理過程中,在白天和黑夜都能進(jìn)行的是______.
(7)植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大、結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的主要原因是______.
(8)大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的______過程有關(guān).(填字母)

解:(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(用數(shù)字表示)1細(xì)胞壁、2液泡、4葉綠體.
(2)為了避免陽(yáng)光直射到土壤中造成浪費(fèi),間作套種、合理密植有效地利用了太陽(yáng)光的能量,大大提高了過程C光合作用的效率.
(3)呼吸作用是植物細(xì)胞發(fā)生在線粒體內(nèi)使有機(jī)物氧化分解釋放能量的過程,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供動(dòng)力,故植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來于過程A呼吸作用所釋放的能量;該過程發(fā)生在圖乙的結(jié)構(gòu)5線粒體中.
(4)過程B蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)等(答對(duì)兩項(xiàng)即可得分等環(huán)境因素的影響.(至少答出兩種)
(5)在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是(細(xì)胞核內(nèi))遺傳物質(zhì)的復(fù)制,使染色體數(shù)目加倍,保證了分裂后形成的兩個(gè)子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與原細(xì)胞數(shù)目相同.
(6)在A、B、C三個(gè)生理過程中,在白天和黑夜都能進(jìn)行的是A呼吸作用、B蒸騰作用,晚上沒有光,故不能進(jìn)行過程C光合作用.
(7)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積長(zhǎng)大,因此植物體由小長(zhǎng)大.細(xì)胞分化形成不同的組織,由不同點(diǎn)組織形成器官,由器官構(gòu)成植物體,因此細(xì)胞分化是植物體結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的主要原因,因此植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大、結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的主要原因是細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化.
(8)只有光合作用才能吸收大氣中的二氧化碳,放出氧氣,因此大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的C光合作用過程有關(guān).
故答案為:
(1)1、2、4;
(2)[C]光合作用;
(3)[A]呼吸作用;[5]線粒體;
(4)光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)等(答對(duì)兩項(xiàng)即可得分)
(5)(細(xì)胞核內(nèi))遺傳物質(zhì)的復(fù)制;
(6)A、B;
(7)細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)、分化
(8)C
分析:此題主要考察了植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用以及動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.解答時(shí)首先要判斷出A、B、C分別表示那種生理過程.植物的葉片上有氣孔,通過氣孔進(jìn)出的氣體有氧氣、二氧化碳、水蒸氣.光合作用是吸收二氧化碳制造有機(jī)物,釋放氧氣的過程,可以簡(jiǎn)單理解為葉吸二氧化碳放氧氣,因此C表示光合作用;呼吸作用是吸收氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的過程,即葉吸氧放二氧化碳,因此A表示呼吸作用;B只放出水蒸氣因此是蒸騰作用.在結(jié)合光合作用在農(nóng)業(yè)中的利用,影響光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的因素以及它們的意義就可解答;在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制;植物體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān).細(xì)胞→組織→器官→植物體,因此細(xì)胞分化是植物體結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的主要原因.
點(diǎn)評(píng):本題主要考察了植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用以及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?茂名)如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表 示物質(zhì),①、②表示過程.請(qǐng)回答:
(1)過程①是
消化
消化
;人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸

(2)觀察小魚尾鰭時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,則某血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
;當(dāng)觀察人血涂片時(shí),在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞(甲細(xì)胞)
紅細(xì)胞(甲細(xì)胞)

(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
;如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中,先使澄清的石灰水變渾濁的是
A
A

(4)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足.
(5)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和
激素
激素
的調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:

為研究環(huán)境污染物對(duì)某湖泊中生物的影響,一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí).他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)匾凰囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定;再將研究數(shù)據(jù)繪制成下表.

    生物種類 消化道內(nèi)食物組成 千克體重污染物含量/mg
    某種殺蟲劑
    A 魚(甲) 魚(乙) 78 96
    B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
    C 小球藻 / 3 5
    D 魚(乙) 水蚤 10 31
    E 水蚤 小球藻 5 15(1)為更直觀地表達(dá)研究結(jié)果,請(qǐng)嘗試?yán)蒙媳碇械臄?shù)據(jù),在上述所給坐標(biāo)上規(guī)范繪制柱形圖,以比較5種生物體內(nèi)2種污染物的含量.
    (2)根據(jù)上表提供的信息,以食物網(wǎng)的形式表示5種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系(以A、B、C、D、E代表5種生物).

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表 示物質(zhì),①、②表示過程.請(qǐng)回答:
    (1)過程①是________;人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________.
    (2)觀察小魚尾鰭時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,則某血管是________;當(dāng)觀察人血涂片時(shí),在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細(xì)胞是________.
    (3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是________;如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中,先使澄清的石灰水變渾濁的是________.
    (4)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的________分泌不足.
    (5)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和________的調(diào)節(jié).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (8分)右圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表

     示物質(zhì),①、②表示過程。請(qǐng)回答:

    (1)過程①是               ;人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______        ____。

    (2)觀察小魚尾鰭時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞

    單行通過,則某血管是                 ;

    當(dāng)觀察人血涂片時(shí),在顯微鏡下觀察到數(shù)量

    最多的血細(xì)胞是                   。  

    (3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化

    是_______     ____           _______;

    如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中,先使澄清的石灰水變渾濁的是       。

    (4)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的_______________分泌不足。

    (5)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和____________的調(diào)節(jié)。

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    科目:初中生物 來源:2011年廣東省茂名市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

    如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表 示物質(zhì),①、②表示過程.請(qǐng)回答:
    (1)過程①是    ;人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是   
    (2)觀察小魚尾鰭時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,則某血管是    ;當(dāng)觀察人血涂片時(shí),在顯微鏡下觀察到數(shù)量最多的血細(xì)胞是   
    (3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是    ;如果將A、B兩種氣體分別通入澄清石灰水中,先使澄清的石灰水變渾濁的是   
    (4)如果C 為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的    分泌不足.
    (5)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和    的調(diào)節(jié).

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