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【題目】如圖為螞蟻搬運蚯蚓,圖中螞蟻與蚯蚓之間的關系是( 。

A.捕食B.競爭

C.互助D.斗爭

【答案】A

【解析】

生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物因素包括:種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內斗爭;生物與生物之間常見的關系有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。

捕食:一個體(通常是食肉動物)在饑餓時暗中或直接向他的生物進攻,并吃掉使自己生存下去。

競爭:物種間為了食物、生存空間等資源進行爭奪,使競爭對手被趕出某一地方,使自己生存下去。

互助:一個物種種內的個體之間在有天敵或其他的危險情況下通過互相幫助來一致對外,使“伙伴“脫離危險。例:草原上一群野馬在吃草,被野獅子發(fā)現并向起攻擊,這時野馬就圍成一圈,大的、健壯的在最外層,小的年老的在內層。外層的野馬頭向里,用后蹄子踢獅子,獅子招架不住就走了,野馬群因此安全了。

斗爭:一物種內個體之間為了食物或配偶相互撕打,實力強的就勝利了,這也是生物進化必不可少的。

綜上所述,螞蟻搬運蚯蚓,需許多螞蟻彼此合作、密切配合才能完成,屬于合作關系,螞蟻以蚯蚓作為食物是捕食關系,A正確。

故選:A。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵的結構有利于保證胚胎營養(yǎng)、水分、氧氣、安全等生存條件,以下描述正確的是(  )

A. 卵黃主要提供充足水分

B. 氣孔和氣室可保證胚胎獲得氧氣

C. 卵殼膜堅硬有保護作用

D. 胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)主要來自卵白

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一片森林 B. 一個湖泊中所有的動物

C. 竹林中全部的蛇 D. 草原上所有的牛羊

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【題目】生物吸入氧氣,呼出二氧化碳,這是生物的( )

A. 繁殖 B. 呼吸 C. 光合作用 D. 制造有機物

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【題目】如圖表示細胞核、染色體、DNA之間的關系,錯誤的是( 。

A.基因是有遺傳效應的①片段

B.每條②上有很多個①

C.②容易被堿性染料染成深色

D.③表示細胞核,是細胞的控制中心

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【題目】如圖是生物生殖發(fā)育的示意圖,請分析回答問題:

1)圖一所示的發(fā)育方式屬于_____,生命的起點是_____。

2)圖一中,昆蟲對農作物危害最大的時期是[_____]_____期。

3)圖二與圖一相比,多了一個時期是[_____]_____期。經過繅絲即將蠶繭煮過后可以抽出蠶絲,為了提高蠶絲的產量,應當適當的延長[_____]_____期。

4)圖三的結構中,鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是[_____]_____,若用X線照射此結構易至畸形,原因是此結構中有_____。一個鳥卵中包含有一個卵細胞,其的細胞膜是[_____]_____,細胞質是[_____]_____。

5)圖五中的胎兒是在子宮中發(fā)育,經過[b]_____與母體完成物質交換。

6)圖五生物的發(fā)育的過程是_____。

7)如表是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時間:

鳥種類

家燕

麻雀

家鴿

天鵝

鴕鳥

孵化時間/

1215

14

1719

2022

2832

3438

45

由表中數據你得出了什么結論?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物不是按生活環(huán)境劃分的一組是( )

A. 魚和鯨 B. 狗和水草

C. 魚和水草 D. 貓頭鷹和蝙蝠

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【題目】哺乳動物的運動不是僅靠運動系統(tǒng)就能很好完成的,還需要( 。

A. 神經系統(tǒng)

B. 神經系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

C. 神經系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等

D. 神經系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛇“蛻皮”時蛻下的是( 。

A. 皮膚 B. 貝殼 C. 角質鱗片 D. 外骨骼

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