Question

【題目】小明同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請問：

（1）鯽魚的運動器官是____________。

（2）該探究實驗的變量是____________。實驗組是______魚，

（3）實驗結(jié)束后，小明同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是_____________。

（4）若小明還想探究測線的作用，選取了兩條相同的鯽魚，一條不做任何處理，另一條做的處理是__________________________，然后放在魚缸中，觀察它們的反應(yīng)狀態(tài)。

Answer 1

【答案】 鰭 是否捆扎胸腹鰭 甲 保持身體的平衡 在鯽魚兩側(cè)的測線上都涂上凡士林

【解析】（1）鯽魚的運動器官是鰭。

（2）小明同學(xué)進行了變量處理采用了對照實驗方法�！安僮鞑襟E之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)”可見，變量為：是否捆扎胸腹鰭。實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組，也稱控制組，對實驗假設(shè)而言，是不接受實驗變量處理的對象組。乙不作處理，應(yīng)為對照組，甲為實驗組。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時，該種鰭的作用是保持身體的平衡。

（4）小明還想探究測線的作用，選取了兩條相同的鯽魚，一條不做任何處理，另一條做的處理是在鯽魚兩側(cè)的測線上都涂上凡士林，然后放在魚缸中，觀察它們的反應(yīng)狀態(tài)。