【題目】氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，下列生理過程與氣孔無直接關(guān)系的是（　�。�

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 根的吸收作用

【答案】D

【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程，與氣孔有關(guān)，A錯誤；綠色植物光合作用吸收的二氧化碳和釋放氧氣，通過氣孔進(jìn)出，B錯誤；植物呼吸作用吸收的氧和釋放的二氧化碳，通過氣孔進(jìn)出，C錯誤；根的吸收作用，與植物的根有關(guān)，與氣孔無關(guān)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在成對的基因中，兩個不同的基因稱為_____。其中不能表現(xiàn)出來的基因叫做_____基因。

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【題目】小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了《練習(xí)使用顯微鏡》一課后，對顯微鏡使用過程中出現(xiàn)的疑問與對應(yīng)的解決方法作了如下總結(jié)，其中不正確的是（ ）

A．物像偏左方﹣﹣向右移動玻片

B．物像太小一一換高倍目鏡或高倍物鏡

C．視野較暗﹣﹣用凹面鏡和大光圈

D．物像不清晰﹣﹣調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是2n，分裂一次后所形成的一個新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是（　�。�

A. n B. 2n C. 4n D. 8n

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【題目】下圖是心臟、血管示意圖，“→”表示血流方向，下列表述正確的是（　　）

A.甲流出的血液為動脈血，B.血液流動的方向是甲→乙→丁→丙

C.乙和丙都是靜脈血管D.血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血變?yōu)閯用}血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的飛行速度很快，并且飛行耐力也特別強(qiáng)，下列特征與鳥類具有較強(qiáng)飛行能力無直接關(guān)系的是（　�。�

A. 身體流線型 B. 直腸短

C. 體溫恒定 卵生 D. 氣囊輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖。圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[ ]內(nèi)填圖中序號）

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[_____]_____[_____]_____不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和清潔。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行_____。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_____，血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后，其成分變化是_____。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，胸廓容積變_____，圖（一）中的[3]應(yīng)處于_____狀態(tài)，其頂部_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于（ ）

A. 營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

B. 營養(yǎng)組織、分生組織

C. 分生組織、保護(hù)組織

D. 分生組織、輸導(dǎo)組織

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【題目】這個季節(jié)，人們把菜苗移栽到蠶豆地里，而且把菜苗帶土移栽，這樣做的原因是

A. 保護(hù)根冠和分生區(qū) B. 保護(hù)幼根和根毛

C. 保留水分和無機(jī)鹽 D. 防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案