【題目】觀察如圖,當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動(dòng)(  )

A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

【答案】D

【解析】

本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。 屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。因此,選項(xiàng)AB、C均不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖某同學(xué)學(xué)習(xí)完人體的免疫功能后繪制的免疫系統(tǒng)概念圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)①表示人體的一道防線,其主要的組成結(jié)構(gòu)有______和黏膜等。

(2)若②和④表示免疫類型,則②其名稱是______。

(3)第三道防線由結(jié)構(gòu)③和免疫細(xì)胞組成,③的主要功能能夠產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)來(lái)抵御病原體的入侵,這種蛋白質(zhì)叫做______。

(4)70年代中期,我國(guó)制定了《全國(guó)計(jì)劃免疫工作條例》,將兒童免疫納入國(guó)家衛(wèi)生計(jì)劃。計(jì)劃免疫屬于的免疫類型是______(填序號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在沼氣發(fā)酵中,起主要作用的微生物是( )
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.甲烷菌
D.根瘤菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某學(xué)生在探究根的哪一部位生長(zhǎng)最快時(shí),第一天繪制的根尖各段長(zhǎng)度圖,請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長(zhǎng)最快的一段是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在組織形成過(guò)程中,細(xì)胞發(fā)生的變化是( )

A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞分裂 D. 液泡增大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡應(yīng)用左眼看目鏡,右眼同時(shí)睜開(kāi)。 ( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)措施是保護(hù)生物多樣性最根本的措施?( )

A. 保護(hù)生物基因的多樣性 B. 制定相應(yīng)的法律法規(guī)

C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 進(jìn)行人工育種和繁育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面的“生物進(jìn)化樹(shù)”,回答下面的問(wèn)題。

(1)圖中A、B、C、D分別代表的生物是: A__;B___;C__;D_____。

(2)節(jié)肢動(dòng)物與軟體動(dòng)物相比較,________更適于陸地生活, 最高等的植物類群是__________。

(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的_____________

(4)從圖中我們可以得出:生物進(jìn)化的總體趨勢(shì),是由___________,由 ___________;由___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶.下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過(guò)程.

請(qǐng)回答:

(1)a表示細(xì)胞壁的_____功能;A表示_____

(2)B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是__________

(3)C表示_____,其內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)主要由__________組成.

(4)①表示由細(xì)胞形成不同組織的過(guò)程,此過(guò)程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案