【題目】如圖是人體完成縮手反射的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 該反射的傳導(dǎo)順序是:①→②→③→④→⑤
B. 先感覺(jué)到疼痛,后縮手
C. 若④受損,反射仍能發(fā)生
D. 縮手反射屬于非條件反射
【答案】D
【解析】
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由⑤感受器、④傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)、①效應(yīng)器五部分構(gòu)成;
(2)反射分為簡(jiǎn)單反射(非條件反射)和復(fù)雜反射(條件反射)。簡(jiǎn)單反射是人生來(lái)就有的,復(fù)雜反射是人們通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累形成的。
A、縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:⑤感受器→④傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器,A錯(cuò)誤;
B、脊髓具有傳導(dǎo)功能,它是腦與軀體、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道。來(lái)自人體的大部分器官的神經(jīng)沖動(dòng),先是沿著脊神經(jīng)進(jìn)入脊髓,脊髓發(fā)出縮手的指令,然后再沿著上行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到大腦;腦所發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)先是沿著下行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到脊髓,再通過(guò)脊神經(jīng)傳達(dá)到人體大部分器官,從而完成各種生理活動(dòng)。所以當(dāng)你的手偶爾碰到火或是接觸到針尖,手就立刻會(huì)縮回,而且縮手時(shí)并沒(méi)有意識(shí)到是怎么回事,縮手之后才感覺(jué)到手疼,B錯(cuò)誤;
C、人體的④傳入神經(jīng)受損,反射弧不完整,神經(jīng)沖動(dòng)就不能由④傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞,效應(yīng)器就無(wú)法做出反應(yīng),即反射活動(dòng)不能進(jìn)行,且也沒(méi)有感覺(jué),C錯(cuò)誤;
D、縮手反射是人生來(lái)就有的反射,是低級(jí)的反射活動(dòng),神經(jīng)中樞位于脊髓,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生物學(xué)上把空氣光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______因素。從圖中可以看出蛇與鷹之間的關(guān)系是_____的關(guān)系。
(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是_____。兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自_____。
(3)若圖一所示草原生態(tài)系統(tǒng)受到某有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,圖二中的丙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和免的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,分別進(jìn)行了如下處理:
A.葉片不作處理;
B.在葉片的下表面涂上凡土林;
C.葉片的上、下表面都涂上凡士林;
D.切去葉片并在切口處涂上凡士林。
將這四株嫩枝插到盛有清水的試管中,并在清水的上面滴加油,同時(shí)放在陽(yáng)光下。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整到80克,其后每隔4小時(shí)記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖如下
(1)曲線1代表的兩組裝置是_____、_____。
(2)曲線Ⅱ代表的裝置是________;曲線Ⅲ代表的裝置是_____。
(3)如果對(duì)葉片上下表面氣孔的相對(duì)數(shù)目作出合理的推斷,你認(rèn)為這種植物體上表皮氣孔數(shù)目_____(多或少),下表皮氣孔數(shù)目_____(多或少)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表消化道各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖選出解釋正確的選項(xiàng)( )
A. 曲線丙代表的是淀粉的消化過(guò)程
B. 曲線甲代表的是脂肪的消化過(guò)程,脂防在膽汁的作用下被分解成甘油和脂肪酸
C. 食物乙在口腔中既有物理消化又有化學(xué)消化過(guò)程
D. 三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收主要在D中、D能分泌多種消化液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類新個(gè)體的產(chǎn)生,要經(jīng)歷由生殖細(xì)胞的結(jié)合,在母體內(nèi)完成、發(fā)育,再由母體產(chǎn)生的過(guò)程.這過(guò)程主要是靠系統(tǒng)完成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片的邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是避免在蓋玻片下產(chǎn)生___________。
(2)蓋好蓋玻片后,應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加___________染色。
(3)染色后,某同學(xué)按規(guī)范操作,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到了以下幾個(gè)視野:
①該同學(xué)最終看到了視野C,在此之前,他依次看到的視野是________________。
②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的__________________(填結(jié)構(gòu)名稱),C與D的視野相比較更加___________(填“明亮”或“黑暗”)。
③在視野C中,細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖中所示實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證唾液對(duì)淀粉的消化作用
B. 水浴保溫前分別在兩支試管中進(jìn)行攪拌,可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
C. 滴加碘液后,兩試管中的顏色變化是①變藍(lán),②不變藍(lán)
D. 該實(shí)驗(yàn)可以得出37℃時(shí)唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)的結(jié)論
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