【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜

C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核

【答案】D

【解析】

試題分析:細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂前,染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這種變化的意義在于:細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA,而DNA就是染色體的成分之一,細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分,也就是實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分。因此,保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。所以細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn),將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

組別

光照

有光

有光

有光

有光

黑暗

溫度

25

25

0

25

25

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

水淹沒(méi)種子

潮濕

種子發(fā)芽數(shù)

19粒

0粒

0粒

0粒

18粒

1探究溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用甲組和 組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

2乙組中種子不能萌發(fā)的原因是 。

3分析甲、戊兩組實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是 。

4甲、戊兩組中均有1~2粒種子沒(méi)有萌發(fā),最可能的原因是

5每組實(shí)驗(yàn)均用了20粒種子,而沒(méi)有只用1粒種子的原因是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存的關(guān)系

B生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

C動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食

D生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖拌西紅柿?xí)r會(huì)流出大量的西紅柿汁液,原因是

A糖水濃度比西紅柿內(nèi)部溶液濃度高,西紅柿細(xì)胞失水

B糖水濃度比西紅柿內(nèi)部溶液濃度高,西紅柿細(xì)胞吸水

C糖水濃度比西紅柿內(nèi)部溶液濃度低,西紅柿細(xì)胞失水

D糖水濃度比西紅柿內(nèi)部溶液濃度低,西紅柿細(xì)胞吸水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種反應(yīng)中,與其他反應(yīng)不屬于同一類型的是()。

A.馬戲團(tuán)的猩猩、猴子等動(dòng)物會(huì)打籃球 B.狗看見(jiàn)手持木棒的人就嚇得趕緊跑開(kāi)

C.幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋內(nèi) D.家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來(lái)索食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀,某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查,下表是他們的調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無(wú)耳垂人數(shù)

有耳垂

無(wú)耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂

201

0

233

(1)根據(jù)表中第 組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱性性狀.父母控制耳垂性狀的基因是以 為橋梁傳遞給后代的.

(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是

(3)在第Ⅱ組家庭中,父母都有耳垂,但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女,這種變異是否可以遺傳?

(4)在第Ⅰ組中的一對(duì)夫婦,第1個(gè)孩子無(wú)耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表為某課外活動(dòng)小組探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響的實(shí)驗(yàn)方案.有的同學(xué)認(rèn)為該方案不合理,并提出了一些修改建議.你認(rèn)為下列修改建議正確的是( )

放置黃粉蟲(chóng)的位置

黃粉蟲(chóng)的數(shù)量

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

20只

明亮

15℃

適宜

紙盒右半側(cè)

30只

陰暗

28℃

適宜

A. 左右兩側(cè)的黃粉蟲(chóng)的數(shù)量可以不同

B. 左右兩側(cè)的濕度可以不同

C. 左右兩側(cè)都應(yīng)該在陰暗的環(huán)境中

D. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持在28℃左右

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是

A蜜蜂跳舞 B蜘蛛結(jié)網(wǎng) C母雞孵卵 D小狗算加法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體的主要組織有:分生組織 、 、 等。

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同步練習(xí)冊(cè)答案