【題目】我國(guó)歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長(zhǎng)生不老”,盲目服用“仙丹”,其結(jié)果大多英年早逝。當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究小白鼠實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象,這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:

(1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。

(2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升,分裝到不同的瓶中備用。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

三、實(shí)驗(yàn)探究

(1)要探究“年輕白鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問(wèn)題,應(yīng)選取__________組作為對(duì)照組。

(2)實(shí)驗(yàn)方案中的B組和C組不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),是因?yàn)?/span>_______________

(3)請(qǐng)你根據(jù)題意,預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是________組。

組別

A組

B組

C組

備注

實(shí)驗(yàn)

材料

18月齡

白鼠10只

18月齡

白鼠10只

3月齡

白鼠10只

3月齡白鼠為年輕鼠,18月齡白鼠為年老鼠

實(shí)驗(yàn)

步驟

注射等量18月齡白鼠血液

注射等量3月齡白鼠血液

注射等量18月齡白鼠血液

【答案】1A;

2)變量不唯一(變量?jī)蓚(gè));

3B

【解析】試題分析:(1)分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知:為探究年輕鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中AB以年輕鼠的血液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響.其中B組注射等量3月齡白鼠血液,是對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,A組注射等量18月齡白鼠血液,是對(duì)實(shí)驗(yàn)變量沒(méi)有處理是對(duì)照組;

2B組和C組有兩個(gè)變量,分別是鼠的年齡不同和不同年齡的血液,對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量唯一;

3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出:B組可能出現(xiàn)返老還童現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 下列生物中,被稱(chēng)為活化石的是(

A. 大熊貓 B. 揚(yáng)子鱷 C. 丹頂鶴 D.金魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流程圖可以用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。以下流程圖中正確的是( 。

A. 血液→腎小球→原尿→腎小囊→尿液

B. 左心房→主動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→上下腔靜脈→右心室

C. 鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡

D. 受精卵→胎盤(pán)→胚胎→胎兒→新生兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一。除對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外,還可以對(duì)現(xiàn)存生物種類(lèi)進(jìn)行橫向比較。下列是對(duì)兩棲類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì)。

1兩棲類(lèi)的繁殖行為相對(duì)簡(jiǎn)單,鳥(niǎo)類(lèi)具有比兩棲類(lèi)更為復(fù)雜的繁殖行為,比如

請(qǐng)列舉其中的兩種,這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳類(lèi)則具有更加復(fù)雜的繁殖行為,如母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避獵狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于 行為。

2兩棲類(lèi)的青蛙雌雄抱對(duì)后將卵細(xì)胞和精子產(chǎn)到水中,進(jìn)行 受精,而鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是 受精;

3通過(guò)以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較,可以看出這三類(lèi)動(dòng)物從低等到高等的順序是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面有關(guān)甲肝的資料,分析回答下列問(wèn)題:(7分)

甲型病毒性肝炎(簡(jiǎn)稱(chēng)甲肝)是一種由甲肝病毒引起的急性傳染病。我國(guó)為高發(fā)區(qū),其發(fā)病為各型肝炎的首位。甲肝病人或攜帶甲肝病毒的人,其糞便里就有甲肝病毒,這些病毒一旦污染了飲水、食物、蔬菜或日常家庭用具等,沒(méi)有感染過(guò)甲肝病毒的健康人,通過(guò)飲水和食物等途徑,會(huì)導(dǎo)致甲肝病毒進(jìn)入體內(nèi)而感染。

(1)引起甲肝的病原體是 。

(2)在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中,甲肝病人或攜帶甲肝病毒的人屬于 ,健康的人屬于

(3)由資料可知,甲肝的傳播途徑主要是

(4)注射甲肝疫苗是預(yù)防甲肝的最有效方法,甲肝疫苗注射到人體內(nèi)會(huì)刺激人體的 產(chǎn)生抵抗甲肝病毒的 ,這種免疫類(lèi)型屬于 免疫。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題:

甘薯(地瓜)是我國(guó)重要的能源作物之一,是許多地區(qū)生產(chǎn)燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品質(zhì)決定著它工業(yè)應(yīng)用價(jià)值的大小。2009年10月,我國(guó)科學(xué)家成功培育出淀粉品質(zhì)改良的轉(zhuǎn)基因甘薯,而且田間種植試驗(yàn)獲得成功。

(1)甘薯的生殖方式一般為 ,植株淀粉含量豐富的器官是

(2)在利用淀粉生產(chǎn)酒精的過(guò)程中,先后用到的兩種微生物為 ;細(xì)菌與這兩種微生物相比,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的典型特點(diǎn)是 。

(3)甘薯可食用,其主要成分在人體內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的場(chǎng)所為 ;簡(jiǎn)述人體最主要吸收器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出轉(zhuǎn)基因甘薯的培育過(guò)程: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】衡量心臟工作能力大小的指標(biāo)是

A. 心率 B. 心輸出量 C. 脈搏 D. 動(dòng)脈血壓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,各種比賽精彩紛呈,令人目不暇接。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響迅速起跑,這屬于人類(lèi)特有的簡(jiǎn)單反射

B. 舉重運(yùn)動(dòng)員熱身賽前,曲肘時(shí)肱二舒張頭肌、肱三頭肌收縮

C. 籃球比賽進(jìn)入加時(shí)賽,運(yùn)動(dòng)員處于亢奮狀態(tài),這說(shuō)明人體生命活動(dòng)既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素的調(diào)節(jié);

D. 精彩紛呈的比賽場(chǎng)面,產(chǎn)生這個(gè)視覺(jué)形成部位是視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于藻類(lèi)植物在生物圈中的作用以及與人類(lèi)的關(guān)系說(shuō)法中,不正確的是

A. 通過(guò)光合作用釋放出氧,維持大氣中氧和二氧化碳的平衡

B. 生活在淡水、海水中的各種藻類(lèi)植物是魚(yú)類(lèi)等水生動(dòng)物的餌料

C. 許多藻類(lèi),特別是海藻,如海帶、紫菜等可以食用和藥用

D. 由于藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

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