【題目】下列相關(guān)植物的特征和作用敘述正確的( )
A.“西湖春色歸,春水綠于染,”詩句中的植物大多數(shù)時只有一層細胞,可以用來監(jiān)測環(huán)境污染
B.“苔痕上階綠,草色入簾青”,詩句中植物與A選項詩句中的植物結(jié)構(gòu)層次相同
C.“陟彼南山,言采其蕨”中所描述的植物比上述兩種植物在結(jié)構(gòu)上更復雜,也能更好的適應(yīng)環(huán)境
D.以上三種植物的共同特點是都用種子繁殖
【答案】C
【解析】
(1)根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類,藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物。
(2)藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導組織,一般長的比較高大。
(3)種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,裸子植物的種子裸露,無果皮包被著,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實。
A.“西湖春色歸,春水綠于染”說的是藻類植物,無根、莖、葉的分化,不能用來監(jiān)測環(huán)境污染,A錯誤。
B.“苔痕上階綠,草色入簾青”,說的是苔蘚植物,無根,有葉、莖分化,A中的藻類植物,沒有器官的分化,B錯誤。
C.“陟彼南山,言采其蕨”中所描述的植物是蕨類植物,比上述兩種植物在結(jié)構(gòu)上更復雜,也能更好的適應(yīng)環(huán)境,C正確。
D.以上三種植物都屬于孢子植物,共同特點是都用孢子繁殖,D錯誤。
故選:C。
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【題目】下列關(guān)于無脊椎動物類群的敘述,正確的是
A.腔腸動物和扁形動物的共同特征是身體呈兩側(cè)對稱,有口無肛門
B.線形動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是身體呈圓筒形,由相似的體節(jié)組成
C.節(jié)肢動物頭部有眼和觸角,胸部有翅和足,腹部有氣管
D.軟體動物身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運動器官是足
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【題目】下列說法不正確的是( 。
A.珊瑚蟲生活在陽光充足、溫暖的淺水區(qū),是因為適宜的溫度有利于生物的生長
B.觀察、調(diào)查都是科學探究的方法
C.生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成的
D.長江水災和城市沙漠化與人類破壞環(huán)境有密切的聯(lián)系
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【題目】下列關(guān)于人類起源和進化的說法中,錯誤的是( )
A.人類進化歷程中,最關(guān)鍵的階段是直立人
B.制造工具和學會用火是人類區(qū)別于其他動物的重要特征
C.南方古猿→能人→智人→直立人
D.能否直立行走是人猿分界的重要標準
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。下列選項符合能量流動過程的是( )
A.草→昆蟲→青蛙→蛇B.陽光→草→兔→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草D.鼠→蛇→鷹
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【題目】下列關(guān)于綠化校園的設(shè)計不合適的是( )
A.盡量不要對校園環(huán)境布局做大的改動B.最好不要選用名貴的花草樹木
C.應(yīng)注意花草樹木的生長周期D.教學樓臨窗宜種植高大的喬木
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校八年級生物興趣小組到一森林公園進行植物類群和分布調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在舊墻壁、樹干或巖石上分布有許許多多呈灰綠色的植物斑塊,引起了全體小組成員的極大興趣。經(jīng)過采集標本、實地拍照,用放大鏡觀察,回到學校后,又通過上網(wǎng)查閱資料認定它是由__________結(jié)合而形成的一種生物共生體——地衣,素有自然界“開路先鋒”之美稱。其生活方式是藻類通過__________為真菌提供__________,真菌可以供給藻類__________和__________。
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