【題目】如圖是某一個生物體的結構示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該圖是細菌的結構示意圖 B. 該生物只有寄生在活細胞里才能維持生命活動
C. 該生物對人類和動植物只有害處 D. 該生物具有完整的細胞結構
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【題目】下列哪一項不符合科學觀察的要求( )
A.要有明確的觀察目的
B.較長時間的觀察要有計劃和耐心
C.觀察時要全面、細致,并及時做記錄
D.觀察時要有自己的觀點,不能同別人交流
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【題目】如圖所示為肺泡內的氣體交換示意圖。下列相關敘述不正確的是( )
A. 過程a、b、c、d都是通過氣體的擴散作用實現的
B. 甲內流的是靜脈血,丙內流的是動脈血
C. 肺泡內的氧氣要通過2層細胞才能到達血管乙
D. 乙由一層上皮細胞構成,利于進行氣體交換
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【題目】下面所示表格是一次體檢中甲乙丙丁四人的血檢情況表,(白細胞正常值為(4﹣10)×109個/L,血紅蛋白是正常值為120﹣160g/L)。如圖所示是血液流經腎臟形成尿液的過程中,幾種成分在各種液體中百分比含量的變化,字母表示腎臟有關結構,請你據圖回答下列問題:
白細胞(個/L) | 血紅蛋白(g/L) | 血型 | |
甲 | 4.8×109 | 140 | A |
乙 | 5.2×109 | 70 | B |
丙 | 30×109 | 150 | AB |
丁 | 4.6×109 | 130 | O |
(1)據表中數據得知,患有貧血的是_____,身體有炎癥的是_____。
(2)如果甲需要輸血,你認為其他三人中_____最合適。
(3)圖中甲乙曲線分別代表蛋白質、葡萄糖、尿素中的_____和_____。
(4)圖中表示有重吸收功能的是[]_____。B中的液體是_____。
(5)假如如圖所示是表格中乙的情況顯示,那么當圖中A、B發(fā)生病變時,在乙的尿液中會出現_____。
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【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物,還有紅腹角雉、娃娃魚等珍稀動物。
(1)為了保護這些珍稀動植物資源,最有效的做法是______。
(2)生物多樣性包括生物種類多樣性,______多樣性和______多樣性。
(3)娃娃魚是真正的魚嗎?______。娃娃魚的幼體和成體差別很大,這種發(fā)育屬于______發(fā)育。
(4)兒童節(jié)放假,上小學的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩,他們發(fā)現一株很漂亮的惠蘭(國家二級保護野生種),他們準備把它挖回家栽培。如果你在旁邊,你會怎么做?______。
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【題目】常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜,下列與之繁殖方式相同的是( 。
A. 小麥種子發(fā)芽 B. 黃豆發(fā)芽 C. 菜豆種子發(fā)芽 D. 土豆塊莖發(fā)芽
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【題目】依據圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是( )
A. ①內模擬了原始大氣及閃電
B. ②內模擬了降雨的過程
C. ③與④內連通模擬了原始海洋
D. ④內產生了多種核酸
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【題目】細菌和許多真菌“無影無蹤”,但又“無處不在”,人們對它們“愛恨交加”.以下關于細菌和真菌的描述,正確的是( )
A.所有細菌和真菌都是單細胞生物
B.細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C.細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D.細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環(huán)
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