【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳物質(zhì)循環(huán)中的作用（其中①②代表兩種不同的生理過程），請據(jù)圖回答下列問題。

（1）大氣中的二氧化碳通過過程①所示的__________在植物體中合成________。在植物體內(nèi)過程②所示的是________。

（2）圖中的微生物包括________和________，枯枝落葉被生物分解成_________、_______、______。

【答案】（1）光合作用；有機(jī)物；呼吸作用；

（2）細(xì)菌；真菌；水、CO2、無機(jī)鹽；

【解析】試題分析：圖中：①光合作用、②呼吸作用。

（1）光合作用：綠色植物利用光能將其所吸收的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物釋放氧氣，儲存能量的過程．大氣中的二氧化碳依靠光合作用，被綠色植物固定的。呼吸作用：呼吸作用是活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中微生物是分解者，分解動植物的遺體、糞便和枯枝落葉，把它們分解成二氧化碳和水，促進(jìn)生物圈中的碳循環(huán)。分解者主要是腐生的細(xì)菌和真菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎臟的結(jié)構(gòu)示意圖，形成原尿的部位是 （）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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【題目】夏天到了，曉明觀察到池塘里螂魚的呼吸頻率發(fā)生了變化，他探究了 卿魚在不同溫度水中的呼吸情況，記錄數(shù)據(jù)如圖所示。下列與探究無關(guān)的問題是

A. 溫度對卿魚的呼吸有影響嗎

B. 鯽魚的呼吸頻率與水溫有關(guān)系嗎

C. 鯽魚對不同的水溫有不同的適應(yīng)能力嗎

D. 鯽魚的呼吸頻率會隨著水溫的升高而加快嗎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春天我市遭遇了近20年來最嚴(yán)重的一次干旱，持續(xù)的干 旱嚴(yán)重危害了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。“春雨貴如油”，水對植物的生命活動造成 哪些影響？讓我們一起來探究。

（1）今年春天山地播種的花生出苗率很低。生物小組的同學(xué)認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因與干旱有關(guān)，為此設(shè)計了對照實(shí)驗(yàn)。 該實(shí)驗(yàn)的變量是_________，結(jié)論是_________。在適宜的_______條件下，B組仍有2粒種子未萌發(fā)，原因可能是________。

（2）干旱造成植株失水萎蔫。植物根尖吸收水分的主要部位是圖中的。該區(qū)域與其吸水功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。根吸收的水分會通過莖、葉中的_______運(yùn)送到葉肉細(xì)胞的

（3）干早也造成小麥減產(chǎn)。圖二中小麥日均需水量最大的時期是___________ 小麥吸收的水分，一部分被葉肉細(xì)胞用于___________，產(chǎn)生的有機(jī)物供植株生長，其余大部分用于___________，對于小麥而言，該生理活動不僅能降低葉片表面的溫度，還能 _______________．

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【題目】今年 的5月 12日是全國第9個“防災(zāi)減災(zāi)日”。我市中小學(xué)積極開展了一系列逃生演練活動，提高了生存意識和技能。回顧演練過程一，根據(jù)圖示回答問題：

（1）隨著警報響起，你會迅速離開教室。警報聲引起了[ ]______________的振動傳到內(nèi)耳，刺激了［ ］____內(nèi)的感覺細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，進(jìn)而傳導(dǎo)到［5〕形成了聽覺。從反射的類型來看，該反射屬于 __________

（2）突然聽到警報聲，有的同學(xué)會出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等緊張現(xiàn)象。人體調(diào)節(jié)心跳、呼吸等基本生命活動的中樞位于［ 〕____緊張是警報聲刺激大腦皮層產(chǎn)生興奮，并調(diào)控［ ］_____ 分泌較多激素造成的，說明人體的生命活動受到的共同凋節(jié)。

（3）在短暫的演練過程中，人體需要消耗大量的氧氣和能量。急促呼吸促使更多的氧氣通過呼吸道、肺進(jìn)入血液，與血液中的_____________結(jié)合并運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，在中分解有機(jī)物產(chǎn)生能量。

（4）親歷了這樣的活動，你對生命更深刻的認(rèn)識是______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界種類最多和第二多的類群分別是

A. 腔腸動物和軟體動物

B. 哺乳動物和節(jié)肢動物

C. 節(jié)肢動物和軟體動物

D. 哺乳動物和魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，要用黑紙片對葉片進(jìn)行遮光，經(jīng)處理過的葉片遇碘液變藍(lán)的部分是

A．被遮光部分 B．見光部分 C．整個葉片都變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖，①②③④表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說法不正確的是（　�。�

A. 體循環(huán)的路徑是：左心室→④→毛細(xì)血管乙→③→右心房

B. 心臟左側(cè)及相連血管①④流靜脈血，心臟右側(cè)及相連血管②③流動脈血

C. 血管②比血管①的管壁厚，彈性大，血流速度快

D. 若毛細(xì)血管乙位于小腸，則血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛的爺爺喜歡養(yǎng)金魚，常常在魚缸里放置一些水草，你認(rèn)為水草的生理作用是（ ）

A．增加養(yǎng)料 B．增加氧氣

C．增加二氧化碳 D．為了美觀

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同步練習(xí)冊答案