【題目】《狼圖騰》講述了草原民族對狼情感的矛盾，一方面他們敬畏狼，另一方面也會(huì)適時(shí)殺狼、掏狼崽．下列關(guān)于狼的說法不正確的是（　�。�

A. 控制狼的數(shù)量，維持生態(tài)平衡

B. 作為消費(fèi)者參與物質(zhì)循環(huán)

C. 毛色與周圍環(huán)境相似，是自然選擇的結(jié)果

D. 狼適應(yīng)草原生活，生存能力強(qiáng)，因此狼的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鼠的數(shù)量

【答案】D

【解析】控制狼的數(shù)量，維持生態(tài)平衡，A正確；動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，參與物質(zhì)循環(huán)，對維持生態(tài)平衡起著重要作用，B正確；動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護(hù)色。保護(hù)色的形成過程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果，C正確；狼鼠為食物，狼的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于鼠的數(shù)量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）

A. 受精作用發(fā)生在女性輸卵管里

B. 卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素

C. 子宮是女性最主要的性器官

D. 胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體器官中，可形象類比為“血液凈化器”的是（　�。�

A. 血管 B. 心臟 C. 腎臟 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。以下有關(guān)反射弧的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 采摘玫瑰時(shí)手被刺扎到會(huì)立即縮回，則[3]位于脊髓

B. 打預(yù)防針時(shí)雖感疼痛手卻不縮回，則[3]有大腦皮層的參與

C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧，則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜

D. 若此圖表示“聞風(fēng)喪膽”的反射弧，則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人眼主要部分結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）人眼中的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上是指[__]_____和[__]_____．

（2）人從暗室走到陽光下，[__]_____會(huì)變小，以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球內(nèi)光線．

（3）“眼睛里容不得沙子”說明眼的感覺很靈敏，原因在于[__]_____內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小薇熱愛生物學(xué)，她栽培了菠菜和大蒜，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下面是她的探究過程。

（1）小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮，并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖（圖一）和下表皮結(jié)構(gòu)示意圖（圖二）。

①小薇看到圖一所示的物像后，轉(zhuǎn)動(dòng)_____換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察，在看到清晰的物像后，她發(fā)現(xiàn)2所示細(xì)胞中的葉綠體呈順時(shí)針流動(dòng)，這是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中的_____是_____方向流動(dòng)的。

②圖一中的2 所示細(xì)胞與圖二中的6所示細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是__；圖一中的5 對應(yīng)圖二中的__（填數(shù)字），水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中，拉動(dòng)了__。

（2）小薇培育了蒜黃（葉片中不含葉綠素）和蒜苗，用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實(shí)驗(yàn)裝置。她要證明植物在光下也進(jìn)行呼吸作用，就選用了甲裝置放在光下。1 小時(shí)后將甲裝置袋內(nèi)氣體通入澄清的石灰水，觀察到_____，實(shí)驗(yàn)成功。她不用乙裝置的原因是_____。

（3）小薇整理筆記，繪制了24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖（圖四）和葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖（圖五）。

①圖四中植物葉片有機(jī)物積累最快和有機(jī)物積累最少的點(diǎn)分別是曲線上的_____；在g點(diǎn)時(shí)圖五中箭頭_____（填數(shù)字）表示的過程不出現(xiàn)；當(dāng)圖五只有過程③④時(shí)，對應(yīng)圖四中的時(shí)間段是_____（填數(shù)字）。

②當(dāng)外界溫度降低時(shí)，圖四中的a 點(diǎn)會(huì)向_____移動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示。

步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。

步驟三：一段時(shí)間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。

（1）實(shí)驗(yàn)前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是______。

（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：______；

（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠______進(jìn)行通訊。

（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是______。

（5）螞蟻群體有一定的組織，成員之間有明確的分工，這樣的行為屬于______行為。

（6）如果該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)只用了一只螞蟻，其設(shè)計(jì)不足之處是______。

（7）該小組完成步驟三后進(jìn)行了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)腎小球的說法中，不正確的是（ ）。
A.腎小球是個(gè)血管球
B.腎小球是由入球小動(dòng)脈分出的毛細(xì)血管纏繞而成的
C.腎小球毛細(xì)血管匯集成出球小動(dòng)脈
D.腎小球與腎小管相通

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同步練習(xí)冊答案