張瑤同學參照生物教材內容設計了一個實驗,實驗裝置及步驟如圖所示:(提示:將碘液滴入漿糊,漿糊變藍色.)
(1)將碘液滴入漿糊,漿糊變藍色,說明漿糊中含有大量的______,本實驗主要探究______對該物質有無消化作用.
(2)實驗過程 D 中[2]號試管中顏色______(填“變藍”或“不變藍”),原因是______.
(3)如果將C中的水溫換成0℃,[2]號試管中顏色______(填“變藍”或“不變藍”).
【答案】分析:此題以研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響為出發(fā)點,考查了學生科學探究的能力.解此題從確定、控制實驗變量,設置對照實驗等方面入手.
解答:解:依題意,由圖可知:
(1)將碘液滴入漿糊,漿糊變藍色,說明漿糊中含有大量的淀粉,遇碘變藍是淀粉的特性,本實驗主要探究唾液對該物質有無消化作用.
(2)實驗過程設置1號和2號試管做對照,[2]號試管置于37℃的水中,唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最強,將淀粉分解為麥芽糖,故滴加碘液后不變藍;
(3)如果將C中的水溫換成0℃,由于溫度過低,唾液淀粉酶對淀粉的消化作用受到影響,[2]號試管中有淀粉存在,故[2]號試管中顏色變藍;
故答案為:(1)淀粉;唾液;(2)不變藍;[2]號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解;(3)變藍
點評:解此題的關鍵是確定、控制實驗變量,設置對照實驗,知道遇碘變藍是淀粉的特性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

張瑤同學參照生物教材內容設計了一個實驗,實驗裝置及步驟如圖所示:(提示:將碘液滴入漿糊,漿糊變藍色.)
(1)將碘液滴入漿糊,漿糊變藍色,說明漿糊中含有大量的
淀粉
淀粉
,本實驗主要探究
唾液
唾液
對該物質有無消化作用.
(2)實驗過程 D 中[2]號試管中顏色
不變藍
不變藍
(填“變藍”或“不變藍”),原因是
[2]號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解
[2]號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解

(3)如果將C中的水溫換成0℃,[2]號試管中顏色
變藍
變藍
(填“變藍”或“不變藍”).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

張瑤同學參照生物教材內容設計了一個實驗,實驗裝置及步驟如圖所示:(提示:將碘液滴入漿糊,漿糊變藍色.)
(1)將碘液滴入漿糊,漿糊變藍色,說明漿糊中含有大量的________,本實驗主要探究________對該物質有無消化作用.
(2)實驗過程 D 中[2]號試管中顏色________(填“變藍”或“不變藍”),原因是________.
(3)如果將C中的水溫換成0℃,[2]號試管中顏色________(填“變藍”或“不變藍”).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

張瑤同學參照生物教材內容設計了一個實驗,實驗裝置及步驟如圖所示:(提示:將碘液滴入漿糊,漿糊變藍色.)
魔方格

(1)將碘液滴入漿糊,漿糊變藍色,說明漿糊中含有大量的______,本實驗主要探究______對該物質有無消化作用.
(2)實驗過程 D 中[2]號試管中顏色______(填“變藍”或“不變藍”),原因是______.
(3)如果將C中的水溫換成0℃,[2]號試管中顏色______(填“變藍”或“不變藍”).

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