張瑤同學(xué)參照生物教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置及步驟如圖所示:(提示:將碘液滴入漿糊,漿糊變藍(lán)色.)
(1)將碘液滴入漿糊,漿糊變藍(lán)色,說(shuō)明漿糊中含有大量的
淀粉
淀粉
,本實(shí)驗(yàn)主要探究
唾液
唾液
對(duì)該物質(zhì)有無(wú)消化作用.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 D 中[2]號(hào)試管中顏色
不變藍(lán)
不變藍(lán)
(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是
[2]號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解
[2]號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解

(3)如果將C中的水溫?fù)Q成0℃,[2]號(hào)試管中顏色
變藍(lán)
變藍(lán)
(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).
分析:此題以研究唾液淀粉酶的催化作用會(huì)受哪些因素的影響為出發(fā)點(diǎn),考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力.解此題從確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面入手.
解答:解:依題意,由圖可知:
(1)將碘液滴入漿糊,漿糊變藍(lán)色,說(shuō)明漿糊中含有大量的淀粉,遇碘變藍(lán)是淀粉的特性,本實(shí)驗(yàn)主要探究唾液對(duì)該物質(zhì)有無(wú)消化作用.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)置1號(hào)和2號(hào)試管做對(duì)照,[2]號(hào)試管置于37℃的水中,唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用最強(qiáng),將淀粉分解為麥芽糖,故滴加碘液后不變藍(lán);
(3)如果將C中的水溫?fù)Q成0℃,由于溫度過(guò)低,唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用受到影響,[2]號(hào)試管中有淀粉存在,故[2]號(hào)試管中顏色變藍(lán);
故答案為:(1)淀粉;唾液;(2)不變藍(lán);[2]號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解;(3)變藍(lán)
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),知道遇碘變藍(lán)是淀粉的特性.
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(1)將碘液滴入漿糊,漿糊變藍(lán)色,說(shuō)明漿糊中含有大量的________,本實(shí)驗(yàn)主要探究________對(duì)該物質(zhì)有無(wú)消化作用.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 D 中[2]號(hào)試管中顏色________(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是________.
(3)如果將C中的水溫?fù)Q成0℃,[2]號(hào)試管中顏色________(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).

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魔方格

(1)將碘液滴入漿糊,漿糊變藍(lán)色,說(shuō)明漿糊中含有大量的______,本實(shí)驗(yàn)主要探究______對(duì)該物質(zhì)有無(wú)消化作用.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 D 中[2]號(hào)試管中顏色______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是______.
(3)如果將C中的水溫?fù)Q成0℃,[2]號(hào)試管中顏色______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).

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(1)將碘液滴入漿糊,漿糊變藍(lán)色,說(shuō)明漿糊中含有大量的______,本實(shí)驗(yàn)主要探究______對(duì)該物質(zhì)有無(wú)消化作用.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 D 中[2]號(hào)試管中顏色______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是______.
(3)如果將C中的水溫?fù)Q成0℃,[2]號(hào)試管中顏色______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).

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