【題目】生活在沙漠里的仙人掌,葉片變成了刺,而根、莖肥大,具有儲水作用,這一結構特點的形成是
A. 生存斗爭的結果 B. 環(huán)境的影響使某些器官經常使用而發(fā)達起來
C. 自然選擇的結果 D. 過度繁殖的結果
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近些年來,很多同學沉溺于電腦網絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?某研究小組針對這一問題用健康的成年雄性大鼠進行實驗探究,請你幫助他們完善下列實驗方案,并回答下列問題:
(1)提出問題: __________________?
(2)作出假設:電腦輻射對雄性大鼠的身體有傷害。
(3)實驗方案:將20只生長發(fā)育狀況相同的健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組10只。甲組置于未開機的電腦前,乙組置于________;其他飼養(yǎng)條件 ________。六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如下圖:
(4)甲組和乙組的實驗變量是:______。
(5)甲組和乙組都選用10只而不是1只大鼠,其目的是___________。
(6)從實驗的結果來看,長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害,這對我們中學生有什么啟示?_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鎘是人體內非必需的元素,自從1955年日本富士山縣發(fā)生聞名于世的骨痛病以來,
鎘污染及其防治已引起世界各國的十分關注。廢電池處理不當也會污染水體和土壤。近年來我國多地再現(xiàn)鎘含量超標大米的報道,為驗證鎘對生物體的危害,實驗小組進行了如下
實驗過程:(1)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液。(2)取若干只體重100g生理狀態(tài)、健康狀況等方面均良好且基本相同的小鼠。(3)把小鼠隨機平均分成5組,雌雄各半,并編號A、B、C、D、E。(4)把配制的一定量溶液分別灌入小鼠的胃內,在相同條件下進行實驗培養(yǎng)。其操作和結果如下表:
(一)實驗
(1)設置A組的目的是_______________,該實驗的實驗變量是____。
(2)為了控制______變量,50只小鼠灌胃前后的生活條件需___(填相同或不同)。
(3)有人用“鎘大米”喂雞,通過學習生物學知道鎘通過食物鏈會在生物體內_________(填“增加”或“減少”),最終對人體造成危害。
(二)實驗結論(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可以得出結論:________________________。
(2)實驗啟示:防止鎘污染你應該怎樣做?___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示葉肉細胞內進行的部分生理活動。①和②代表生理活動,A和B代表氣體。請據(jù)圖回答:
(1)進行①的場所主要在葉肉細胞的_____內,①維持了生物圈的_____平衡。
(2)②代表_____,它的實質是分解有機物,_____能量。
(3)①和②之間聯(lián)系緊密,如:A代表_____,它既是①的原料,也是②的產物。
(4)不是所有植物細胞都能進行①和②,比如深埋地下的根部細胞只能進行[_____]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保定三寶“鐵球、面醬、春不老”聞名于世,其中面醬制作過程使用的生物技術是( )
A.發(fā)酵技術
B.克隆技術
C.組織培養(yǎng)
D.轉基因技術
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