【題目】豌豆植株的高莖（D） 與矮莖（d） 是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)基因在豌豆種群中應(yīng)該是（　　）

A. 高莖植株的基因組成都是DD

B. 矮莖植株的基因組成都是Dd

C. 高莖植株的基因組成是DD或Dd

D. 矮莖植株的基因組成是Dd 或dd

【答案】C

【解析】當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因時(shí)，顯示隱性性狀。豌豆植株的高莖（D）與矮莖（d）是一對(duì)相對(duì)性狀，所以高莖豌豆的基因是DD或Dd，矮莖豌豆的基因是dd。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王大爺在花盆中種了一棵橘樹(shù)，他每年春天都換一次新土。原因是

A. 花盆中的土壤被植物吸收了 B. 土壤中的肥料減少了

C. 土壤中缺少微量元素 D. 土壤中缺少有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，動(dòng)物細(xì)胞所不具有的是

A、細(xì)胞膜 B、葉綠體 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物的花、果實(shí)、種子和植株示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中標(biāo)號(hào)[2]和[3]共同組成_____．

（2）由圖甲發(fā)育成圖乙過(guò)程，還要經(jīng)過(guò) _____．

（3）圖乙能由小長(zhǎng)大到成熟，主要是因?yàn)樵搱D中的結(jié)構(gòu)[]_____能利用大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物供[1] 發(fā)育所需．

（4）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丙中的結(jié)構(gòu)[]_____．

（5）在種子萌發(fā)過(guò)程中，圖丙中的結(jié)構(gòu)[]_____首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結(jié)構(gòu)[]_____。

（6）大豆的豆莢（外殼）是由_____發(fā)育來(lái)的，玉米粒是由_____發(fā)育來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，不屬于生物的是（　�。�

A. 人 B. 蘑菇 C. 青蛙 D. 課桌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是

A. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞吸水

B. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低，細(xì)胞吸水

C. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞失水

D. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低，細(xì)胞失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)在有毒害的環(huán)境中不會(huì)死亡，其中起作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神奇美妙的大自然激發(fā)了多少詩(shī)人、作家的創(chuàng)作靈感，寫(xiě)出了很多優(yōu)美的詩(shī)句．下列詩(shī)句中能體現(xiàn)出生命現(xiàn)象的是（　�。�

A. 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 B. 床前明月光，疑是地上霜

C. 紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝 D. 白日依山盡，黃河入海流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的正確順序是（　　）

①在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜

②細(xì)胞核平分為兩個(gè)

③細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，各含一個(gè)細(xì)胞核

④出現(xiàn)染色體（染色體中含有的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂前已經(jīng)加倍）

A. ④②③① B. ①②③④ C. ②③①④ D. ④③②①

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同步練習(xí)冊(cè)答案