【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是（　�。�

A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成

C. 具有外骨骼 D. 依靠體壁進行呼吸

【答案】A

【解析】節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等。
環(huán)節(jié)動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運動，如蚯蚓等。故二者的共同點為：身體分節(jié)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A. 貓捉老鼠 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 孔雀開屏 D. 狂風暴雨

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【題目】下列各食物鏈中正確的是（　�。�

A. 陽光→草→兔→蛇 B. 植物→鼠→蛇

C. 植物→鹿→羚羊→狼 D. 鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列鏡頭的組合中，看到細胞數(shù)目最少的是（ ）。

A. 目鏡5×、物鏡5× B. 目鏡40×、物鏡10×

C. 目鏡5×、物鏡10× D. 目鏡5×、物鏡16×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有輻射對稱體形的動物是( )

A.渦蟲 B.珊瑚蟲

C.絳蟲 D.血吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有精子、卵細胞、女性體細胞，男性成熟紅細胞各一個，這些細胞中的x染色體總數(shù)最多有（ ）

A.5條B.4條C.3條D.2條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你降生到這個世界時，第一聲啼哭就標志著你開始從空氣中獲取氧氣，并排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳。從此，你的生活就離不開空氣，你的身體每 時每刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換，空氣質(zhì)量直接影響著你的健 康。下圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）呼吸系統(tǒng)的組成包括____和____兩部分。

（2）圖中的①②③④⑤組成____，它是氣體進出肺的通道，它還有使吸入的氣體變得溫暖、濕潤和____的作用。

（3）呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換的主要場所是[⑥]____

（4）肺炎是一種嚴重的疾病，常表現(xiàn)為發(fā)燒、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由細菌、 病毒等感染引起的。引起肺炎的細菌等從空氣到達患者肺的“旅程”是：①→[②]____ →[③]____→④→⑤→⑥。

（5）圖中[④]____和[⑤]____內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵 粒、細菌等和黏液一起送到咽部形成痰。

（6）從空氣中獲取的氧氣進入血液，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞，在細胞的____中被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜時，壇子口需要加水密封，主要目的是（　�。�

A. 隔絕空氣，抑制細菌繁殖

B. 阻止灰塵進入壇中，防止污染

C. 造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

D. 防止氣體對流，利于醋酸菌無氧呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）圖1消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ]_______。

（2）圖2“平衡膳食寶塔”第一級的食物，所含主要營養(yǎng)物質(zhì)是______，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[ ]__________。

（3）青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物，因為這些食物中含有豐富的____________。 圖1中參與其消化的消化道部位有_________（填序號），其最終消化產(chǎn)物是________。

（4）小明由于平時吃得多導致身體肥胖。為了減肥，他除了做到合理膳食外，還應(yīng)______。

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